版权课程《妙笔生花™——党建思政课题研究思路与方法》

【课程背景】

加强党建思政工作课题研究是国有企业贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要要求，是国有企业坚持党的领导与完善公司治理相统一的重要途径，是国有企业推动党建上作与业务工作深度融合的重要举措。习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上的重要讲话中强调：“坚持党对国有企业的领导是重大政治原则，必须一以贯之；建立现代企业制度是国有企业改革的方向，也必须一以贯之。中国特色现代国有企业制度，‘特’就特在把党的领导融入公司治理各环节，把企业党组织内嵌到公司治理结构之中，明确和落实党组织在公司法人治理结构中的法定地位，做到组织落实、干部到位、职责明确、监督严格。”如何更好的适应国企改革中出现的新情况、解决新问题、寻找新方法、实现新突破，就要求我们必须不断的开展理论创新和实证研究。

老师长期从事大型央企文字材料的写作，也是党建思政课题评审专家。本课程基于数十年的经验积累，详细拆解了开题报告的写作思路、课题报告的写作技巧、调查研究和统计分析要点，以及撰写政研性课题报告的注意事项，以帮助企事业单位更好的开展政研性课题报告的写作，同时也可为长期被写作困扰的同行们交流使用。

【课程收益】

党建思政课题研究成果转化为推进国有企业党建工作提质增效等方面取得了成效，但是很多单位在党建思政课题研究上仍存在诸多困惑。单位领导足够重视、课题参与人员足够努力，为什么每年的课题研究成果仍不被认可，究其原因，主要是以下几个方面困惑没有系统解决：

1．选题定位难：党建思政课题应该如何精准选题、合理定位？

2．调查研究难：针对研究课题不知道如何设计调研方案、如何开展问卷调查、如何开展访谈调研？调研来的情况和数据不知道如何分析研判？

3．撰写报告难：研究报告框架如何搭建？核心观点如何提炼？重点问题如何分析？对策建议如何规划？

4．成果转化难：课题研究成果如何转化为提升党建水平的制度性安排？成果如何转化为党建品牌进行宣传和发布？

本课程设置充分考虑党建思政课题研究存在的各种问题和困惑，通过课堂讲授与辅导、带培与训练、分析与互动，提升学员的学习能力、调研能力、写作能力，促使学员在研究中了解企业发展战略、经营管理等全方面工作，锻炼学员思考问题的全局性、系统性思维能力，切实提升党务工作者的综合素质，为企业党建工作的高质量开展提供人才支撑。

【课时安排】一天/两天（6小时/12小时）

【培训对象】央国企党务工作者

【培训形式】专家讲授+研讨互动+实战演练

【课程特色】

真实案例分析：以受训单位企业真实案例、实战演练帮助学员掌握政研性课题报告写作的难点；

点评训练：将内容贯穿于案例及演练点评中，让知识接受润物细无声，现场行为改变。

重点针对性：对课程的原理解析，案例收集、丰富、整理的全程解析，让受训人员更理解精典课程的精髓，更直接体现到一线应用。

实用性工具：教学过程中，将会演练十余种行之有效的政研报告写作工具，真正达到“授予渔”；

【课程大纲】

引言：国企为什么要开展政研性课题报告（撰写研究报告的目的和意义）

1．做好党建思政课题的背景意义；

2．做好党建思政课题的逻辑与规律：

3．理解做好党建思政课题有关条例规定的精神

第一模块开题报告的写作思路

一、研究背景和意义

二、课题的界定

三、理论依据

四、研究目标

五、研究内容

六、课题研究方法、实施步骤及预期成果

1．课题研究方法

2．课题实施的大体步骤

3．课题预期成果

七、课题研究组织与管理

1．课题研究的组织机构

（1）课题领导小组

（2）课题研究小组

（3）课题指导小组

2．课题研究管理

（1）经费管理

（2）进度管理

（3）课题组自我管理

八、课题研究的条件保证

第二模块课题报告的写作技巧

一、选题和题目确定

二、【摘要】的撰写技巧

三、【关键词】的提炼

四、【前言】的写作要求

1．本课题的来源

2．为什么要研究该课题，即研究目的和意义

3．当前社会上对该课题的研究状况

4．本课题研究的有关背景、研究的基础、研究的理论依据

5．本课题的研究成果将产生的作用和价值

五、课题研究方法与步骤

1．本研究的主要指导思想和所依据的研究原则

2．本研究要达到的预定目标

3．研究的主要内容和重点

4．研究的主要方法

5．研究的进程与研究工作的实施

六、本研究的主要结果和模型搭建

1．调查所得的数据和分析

2．研究的模型搭建

3．实践中所产生的效果

七、本研究的主要成果和所形成的理性认识

1．对现状进行归因研究时的理性分析

2．在研究过程中所发现的党建管理规律

3．在研究过程中所创造的党建管理模式

4．在研究过程中总结出的科学的、系统的、有效的党建管理方法

5．进行对策研究时所提出的有效措施与对策

6．在研究过程中所形成的新理论、新观点、新见解、新认识、新做法

八、相关问题讨论和展望

1．应研究而由于其他原因未进行研究的问题（如果有）

2．已进行研究但由于各种条件限制而未取得结果的问题（如果有）

3．与本课题有关但未列入本课题研究重点的问题

4．其他值得与同行商榷的有关问题

九、课题研究的附录

1．参考文献

2．引文注释

3．与正文有关的附件材料

第三模块调查研究和统计分析

一、调研方案的的设计和实施

1．如何起草调研报告提纲

2．调查目的、任务、时间、地点、对象、范围

3．调查方法要详细说明是普遍调查还是非普遍调查（重点调查、典型调查、抽样调查)，是随机取样、机械取样、还是分层取样

4．调查方式是开调查会、访问、还是问卷或测试

5．使用调查问卷要说明问卷的来源、编制的依据、发放方式、有效问卷数及数据处理等问题

6．对（思政和心理）测试量表要说明量表的来源、编制的依据、测试对象的确定、测试方法、评分标准、测试信度和效度的保证等

例文讲解：一篇完整的调研方案

二、问卷编制和预试性研究

1．研究假设和模型

2．问卷设计说明（如何充实调研报告内容）

3．问卷的信度和效度检验

四、样本数据的描述性分析

五、样本数据的数量性分析

1．基于不同类型的方差分析

2．样本数据的相关性分析

3．样本数据的回归性分析

六、调查研究和统计分析结论

分组研讨：根据课程内容，将各组确定的选题通过小组讨论的方式进行初步研究，形成课题研究报告提纲

注意事项：1.做好阶段性和最终成果2.本部分内容是正式报告的第六章节的主要部分，充分体现了本课题研究的严谨性和科学性。

第四模块政研性课题报告的评价标准

一、科学性

1．论题(中心论点）必须正确，即具有真理性

2．论据必须正确，要使论题或论点科学，作为立论依据的资料必须具有准确性和可靠性。

3．论证必须正确，主要指论证必须符合逻辑，具有说理性，令人信服

二、创造性

1．独：人家没有独我有，即常说的“填补了空白”。

2．特：大家都有的,但我有自己的特色

3．新：在他人研究基础上有所创新，得到新论题、新观点、新见解、新看法、新技术、新结论等

三、学术性

1．是否反映了当前国企党建发展的最高水平（即科学前沿）

2．是否发展了当前国企管理和实践的最新成果

3．是否探求了党建促进业务提升的现象发生、发展和变化的规律性

四、理论性

1．党建如何促进企业高质量发展

2．党建如何培育企业新质生产力

3．党建如何打造企业共同价值观

五、严谨性（语言风格）

1．表达准确

2．用词恰当

3．客观求实

4．意思清楚

5．文句简练

6．平实朴素

六、规范性

1．课题研究是否体现了理论研究和实证研究相结合

2．研究的过程是否体现了规范性学术要求

3．研究的结论是否从研究过程中得出的

第五模块写好课题报告应注意的几个问题

一、紧扣主题

要围绕研究课题所涉及的研究对象、研究内容和研究目标来写，注意回答预定研究目标所设定的问题

1．如何结合本企业党建工作和经营发展的热点难点问题确定课题的主题、立意和方向等：

2．如何通过问卷调查、座谈访谈、数据分析开展调查研究工作，为课题提供有力支撑。

3．党建思政课题研究中存在那些因惑和难点，如何应对？

实战演练：以小组为单位，结合本单位实际情况，确定选题、拟定调研方案和调研提纲，分组汇报展示、专家现场指导。

课堂练习：三定能力提升训练，分组分题提出定位点，互动点评

二、预先整理素材

1．素材的选取

2．素材的分析

3．素材的加工

课堂练习：就工作中的常见事作提升练习

三、拟好三级提纲

1．提纲要思路清晰，层次分明,头尾连贯，符合逻辑，形成整体

2．提纲要经过反复讨论，减少行文时走弯路

3．不同的研究题目，文章的结构、格式、栏目可有差别,不要死套格式

课堂练习：结构和分层能力训练

四、观点要鲜明

1．如何提炼观点

2．如何验证观点

3．如何论证观点

五、突出创新性

1．观点的创新

2．论据的创新

3．论证过程的创新

六、写成初稿后要反复修改

1．文字的锤炼

2．通读的重要性

课堂练习：一篇初稿的文字锤炼