团建活动专家

一、 研学实践课程设计

(1) 研学课程背景

教育部等 11 部门联合印发的 《关于推进中小学生研学实践的意见》 指出 , 青少年研学实践是 指由教育部门和学校有计划地组织安排 , 通过集体学习 、 集中食宿方式开展的研究性学习和实践体 验相结合的校外教育活动 , 是教育教学的重要内容 。 开展中小学生研学实践是深化基础教育领域综 合改革的重要举措 , 是学校教育和校外教育有效衔接的重要形式 , 是拓宽育人渠道 、 综合实践育人 的有效途径 。 开展研学实践 , 有利于促进学生践行社会主义核心价值观 , 形成正确的世界观 、 人生 观 、 价值观 , 激发学生对党 、 对国家 、 对人民 、 对家乡的热爱之情; 有利于发展素质教育 , 创新人 才培养模式 , 引导学生主动适应社会 , 促进书本知识和生活经验的深度融合。

(2) 研学课程设计思路

本研学课程是一个综合性的成长过程 , 一个鼓励学生在国防教育 、 红色精神、 科技教育三大领 域获得丰富体验的机会 。 旨在激发学生的好奇心 , 培养他们的纪律性和爱国情感 , 同时提升科学认 知技能 , 为他们的未来发展打下坚实的基础。

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团建图片2.塑造多样世界观

研学 , 是一种最好的 、 最直观的方式 , 让我们看到真实的世界 , 真实的生活 。 通过不同地域 、 不同信仰 、 不同文化 、 不同风俗的人们的真实生活去了解外面的世界 。 这些 , 所有的亲眼所见 , 亲 耳所闻 , 来自对方的动作 , 对方的眼神 , 对方的内心的交流 , 都是无法在家里可以体会到的。

3.塑造多重人生观

研学 , 还让人知晓生命形态的多样性 , 人生无穷无尽的可能性 。 当一个人 , 看到各式各样的生 活 , 自然会思考 , 别人为什么要这么活 , 我自己应该怎么去活 。 所遇与内心的所思结合起来 , 明亮 了眼眸 , 充盈了精神 , 体验了生命 , 改变了人生。

(4) 研学课程形式

研学导师作为引导,以学生为主体的互动体验、趣味多样的活动,增加学生的情操熏陶和对 “人 生观 、 价值观 、 世界观 ”的影响。

(5) 研学课程特色

1. 国防教育: 让爱国主义的情怀永远发扬光大 , 通过射击练习 、 武器装备体验、 列队训练、 迫击炮 体验等体验式学习 , 培养学生吃苦耐劳 、 坚韧不拔的思想意识 , 激发学生对祖国的热爱和对集体的

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奉献 , 促进学生全面成长。

2.红色传承 :让红色的基因得到发扬和传承 ,通过参观 +体验红传馆 +项目体验 ,感受先烈自强不息 的革命精神 , 让学生感悟到当今生活的来之不易 , 让学生们更加珍惜眼前的幸福生活 , 激发学生立 志成才 、 报效祖国 、 将设强大祖国的情怀。

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3.科技教育:让孩子与科技尽情的拥抱 , 通过 A I 人工智能教育 +科学实验+三维设计 +无人机穿越障 碍 , 开展跨学科理念的项目式学习 , 切实将培养学生核心素养的目的 。 认知为基础 , 强调社会责任 感 、 创新精神和实践能力 , 注重研学活动的文化性 、 科技性 、 自主性和社会性 , 让学生通过研学实 践 , 在科技和实践的大课堂中提升终身发展所需的情商和智商 , 促进人的全面发展。

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二、 研学实践课程内容

课程一: 国防教育

【红传培训基地】红传基地位于东莞市大岭山镇旧飞鹅村,基地总面积  150  亩 ,其中建筑面积  50000 平米 ,红传营地  50 亩 ,基地服务客户设施如下:住   宿:4200  人的宿舍楼三栋  ,300 人的内部公寓一 栋。餐饮 :2000 人同时就餐的学生食堂一个 ,300 人企业培训就厅一个。会议中心 :80 平米到 1200 平米的会议室  5  间  ,课室  31 间 ,可同时为多家培训机构   提供培训服务。

开营破冰 ,通过训练营员将收获军人的优良品质:吃苦耐劳、责任担当、勇敢果断、乐观向上、独立 自主。 由榜样 ,到自身 , 自我内心激励 ,形成优良习惯。 彻底解决内心不良根源达到身心合一 ,想到就可 以做到 ,从而达到自律。

研学项目

开营破冰-1课时

研学地点

红传基地

课程形式

体验教学

相关学科

历史、政治

能力体系

自律能力、执行能力

核心素养

团队意识、 自我管理、协作意识

 

 

 

学习任务

1.    快速提升学生的意志力、凝聚力和执行力;

2.    增强学生的自觉性、纪律性;

3.    使受训人员养成良好的工作和生活习惯 ,提高受训人员的综合素质;

4.    提高受训学员的学习效率;

5.    激发潜能 ,提升士气 ,增强抗击挫折的心理承受力 ,提升自信心。

6.     打破学生间的隔阂 ,初步形成团队氛围。

 

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研学项目

国防教育-3 课时

研学地点

红传基地

体验项目

1、军事装备体验; 2、射击练习; 3、列队训练;4、水迫击炮;

课程形式

体验教学

相关学科

地理、历史、政治

能力体系

自律能力、动手能力、 团队合作能力

核心素养

积极的心态、 自信心、责任意识

 

 

 

学习任务

 

1.   培养吃苦耐劳、坚韧不拔的思想意识;

2.   激发学生对祖国的热情级奉献;

3.   学习军旅礼节和军人严格的自律作风;

4.    学习国旗国歌知识 ,提高爱国热情。

课程二 :红色教育

【红传馆】传承红色基因 ,弘扬革命精神 ,以“科技+传统”的研学方式 ,首创情景式学习方式 ,使学 员置身学习党的百年历史 ,从而汲取红色力量。

 

研学项目

红色精神-1课时

研学地点

红传馆

课程形式

参观+体验教学

相关学科

历史、政治

能力体系

勇于担当、敢于挑战、铭记历史

核心素养

爱国情怀、艰苦奋斗、开拓创新

 

 

 

学习任务

1.    了解中国共产党的成立;

2.    树立学生正确的人生观和价值观  ,培养学生继承艰苦奋斗的优良传统;

3.    培养学生面对困难敢于担当、敢于挑战  ,增强学生的自信心;

4.    参与战役“飞夺泸定桥”让学生直观感受当下的幸福生活的来之不易;

5.    了解改革开放三十年的历史  ,争做新时代好少年;

6.     激发同学们对老一辈无产阶级革命家的缅怀及对现代生活的珍惜。

 

 

研学项目

红色文化-4 课时

研学地点

红传基地

课程形式

体验教学

相关学科

地理、历史、政治

体验项目

1、支援前线; 2、手榴弹投掷; 3、定向越野;4、士兵突击

能力体系

勇于担当、敢于挑战、铭记历史

核心素养

爱国情怀、艰苦奋斗、开拓创新

 

 

 

学习任务

1.   坚定理想信念;

2.   勇于承担责任;

3.   坚持就是胜利;

4.   传承红色文化。

 

研学项目

科学探究实验制作-1课时

研学地点

红传基地

课程形式

体验教学

相关学科

数学、科学、物理

能力体系

动手能力、创新能力、思维能力

核心素养

科学素养、探索素养

 

 

 

学习任务

科学就是生活,生活就是科学,倡导在生活中学习科学,在学习过程中细心体验科学。科学探  究课程把生活与科学有机的融合起来,让学员们在动手探索活动过程中,快乐的学习科学原理、 使用科学原理。进而开阔视野 , 丰富科学知识 ,提升科学技能 ,培养学员们的创新意识和创  造能力。

 

研学项目

三维设计-1课时

研学地点

红传基地

课程形式

文字记录、小组探讨

相关学科

数学、科学、物理

能力体系

创新能力、思维能力

核心素养

科学素养、探索素养

 

 

 

学习任务

1.      了解三维设计的概念 ,学习使用三维设计软件。

2.      学习  3D 打印机以及  3D 打印笔,

3.      掌握把想法转换为现实的几种途径和工具;

4.      初步建立空间感;

5.      感知三维模型带来的创意真实感和奇妙感

 

 

研学项目

航模实践-1课时

研学地点

红传基地

课程形式

体验教学

相关学科

数学、科学、物理

能力体系

创新能力

核心素养

科学素养、 自信心、合作精神

 

 

 

学习任务

1.   学习橡筋动力飞机(针对  2023  东莞市航空航天模型比赛设定)航模运动是集体育、教 育、科技于一 体;

2.   提高对航空航天科学素质,

3.   培养学生的责任心 ,有始有终的毅力和合作精神,

4.   启发学生的科学创新能力

5.   提高学生的成就感 ,增强学生的自信心,

6.   树立献身祖国航空事业的理想

  

研学项目

无人机穿越障碍-1课时

研学地点

红传基地

课程形式

体验式教育

相关学科

数学、科学、物理

能力体系

协调能力、动手能力

核心素养

科学素养

 

 

 

学习任务

 

1.   通过无人机课程学习 ,孩子不仅学会操控无人机飞行 ,还能够学到无人机相关知识;

2.   通过实际操控练习,学习飞行技巧,增强孩子对无人机的兴趣、自信心和手眼脑协调能力;

3.   为日后学生学习无人机相关课程及知识提供一个契机。

  

研学项目

A I 人工智能教育-1课时

研学地点

红传基地

课程形式

文字记录、小组探讨

相关学科

数学、科学、物理

能力体系

创新能力、综合实践能力

核心素养

科学素养、 自主意识

 

 

 

学习任务

 

1.   学习人工智能是什么;

2.   学习人工智能的发展及应用;

3.   学习人工智能面临的挑战’

4.   学习人工智能的未来。

 三、 研学实践行程安排

 

天数

时间

流程

内容


 

 

 

 

 

 

 

第一天

08:00-09:00

学校集合 ,乘坐大巴前往东莞红传基地

 

09:00-10:00

 

开营仪式

1、树立团队意识 ,增强学生集体荣誉感;

2、编队授旗。

3、团队游戏 ,打破成员之间的隔阂。

10:00-12:00

国防教育

体验项目:列队训练/军体拳体验

12:00-14:00

中餐/午休

1、集合整队;2、提出用餐要求;3、饭前一支歌;4、就餐;5、 整理卫生。

 

14:00-18:00

 

国防教育

体验项目:

1、国防军事装备体验;

2、射击体验;

3、水迫击炮体验。

18:00-21:00

晚餐 / 休息 / 19 ~21 点晚会 / 21 点后就寝


 

 

 

 

 

 

第二天

07:30-08:00

晨练(体能训练、团队游戏)


08:00-08:30

早餐


08:30-09:30

 

红色精神教育

体验项目:红传馆参观教学

09:30-10:30

体验项目:投弹训练

10:30-12:00

体验项目:支援前线

12:00-14:00

中餐/午休

1、集合整队;2、

2、提出用餐要求;3、饭前一支歌;4、就餐;5、整理卫生。

14:00-16:30

红色文化教育

体验项目:定向越野

16:30-18:00

体验项目:士兵突击

18:00-21:00

晚餐 / 休息 /

19:00-21:00

研学峰会

 

 

 

 

 

 

第三天

07:30-08:00

晨练(体能训练、团队游戏)

08:00-08:30

早餐

08:30-09:30

 

科学教育

体验项目:A I 人工智能

09:30-10:30

体验项目:三维设计

10:30-12:00

体验项目:科学探究实验

12:00-14:00

中餐/午休

1、集合整队;2、提出用餐要求;3、饭前一支歌;4、就餐;5、 整理卫生。

14:00-15:00

科学教育

体验项目:航模实践

15:00-16:00

体验项目:无人机穿越障碍

16:00-

返程


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