一、政策指导

平凡孕育伟大，劳动创造价值，生活的美好，社会的进步，无不源于平凡艰辛的劳动。教育部将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2023年版)》，从而构建德智体美劳全面培养的教育体系。同时，习总书记在全国教育大会上发表重要讲话，指出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。

二、研学背景

农耕文化是中国的传统文化，历史悠远，迄今已拥有五千年的农耕文化历史。通过农耕与劳动教育的结合，将课堂搬到郊外和田园，去体验农耕的辛苦，了解自然和植物生长的规律。既增长学生的理论知识，修养身心，让学生们接受农耕文化的熏陶，感受农耕文化“勤劳、服务、创造”的精神，习得正确的劳动观念、良好的劳动态度、主动的劳动习惯。

三、活动目标

1.培养劳动意识

树立正确的劳动观念，培养必备的劳动能力，培育积极的劳动精神和正确劳动价值观。

2.养成劳动习惯

“播下一个行动，收获一种习惯”，有计划地让学生切身参与集体劳动，用鲜活的劳动课程培养学生的劳动行为习惯，以此锻炼学生体魄，塑造学生品格。

3.学习劳动技能

通过劳动教育，学会使用传统劳动工具，掌握基本劳动技能，养成良好劳动习惯和品质。

4.提升综合素质引导式学习，发展探究知识和自主学习的能力。通过劳动教育和户外活动，培养团队精神、劳动能力，磨炼意志并提升学生的心理素质和综合素质。

前期研学预备

课程预备

 课程主题：

课程预览、实践准备

课程内容：

1.通过查阅资料，初步了解玉米的历史、发展演变、用途、吃法等相关知识，为后续课程做好铺垫；

2.了解关于春天劳作的诗歌、课文；

3.发布出行注意事项与出行物品清单，强调安全与纪律，使学生做好充分的物资和心理准备。

课程目标：

1.通过查阅资料，了解行程中涉及的课程、内容等相关知识，提高学生的资料查找能力；

2.知晓出行事项，关注活动当天天气状况，整理出行物品；

3.树立安全意识，学会自我管理。

中期研学实践

上午09:00-09:50喂养动物

 【课程目标】学生能够识别常见的喂养动物种类，熟练掌握正确的喂养方法，培养对动物的关爱之情，尊重动物的生命和生活习性。

【活动流程】

■了解所喂养的动物的生活习性；

■讲解喂养动物过程中的安全注意事项；

■动物喂养体验。

 10:00-10:50农耕体验课程—多肉种植体验

 【课程目标】填土、种植，充分发挥自己的创意和想象力，变身巧手花匠，别出心裁地种出自己心中最美的盆栽。

【活动流程】

■多肉的种类学习及介绍；

■讲解多肉种植的方法、技巧；

■种植多肉。

   11:10-11:50农耕体验课程—玉米课堂、玉米种植

可替换项目：插秧或者植树

   【课程目标】学习种植知识，认识种植工具，玉米的生长环境、体验玉米种植。

【活动流程】

■讲解玉米的故事及生长历程；

■讲解种植玉米所需的工具及示范；

■玉米种植体验。              

   中午12:00-12:50

  能量补给—农家午餐（可选择围餐、竹筒饭、野炊）

   下午12:50-13:10

  素质拓展—梦幻云缆

   【活动目标】体验低空溜索项目，兼顾安全的同时在滑行中提高小朋友的心理素质，锻炼意志力。

【活动流程】

■低空溜索项目的介绍；

■安全注意事项讲解以及项目体验。

   13:10-13:30

 素质拓展—攀爬乐园

   【活动目标】体验无动力攀爬、彩虹滑梯等项目，在运动中放松心情，感受纯粹简单的快乐。

【活动流程】

■攀爬、彩虹滑梯项目的介绍；

■安全事项讲解；                               

■项目操作示范以及项目体验。

   13:30-13:50

   素质拓展—绳网冒险岛

   【课程目标】游玩者通过各种动作越过所有障碍，到达终点，体验挑战的快感，感受穿越的刺激。

【活动流程】

■丛林穿越项目的介绍；

■动作技巧讲解；                               

■安全注意事项讲解以及项目体验。

   13:50-14:30

  农耕文化体验—制作爆米花

可替换项目：打米饼  

【课程目标】学习制作爆米花

【活动流程】

准备好玉米、黄油、糖和木材，将火点好后，依次加入食材，黄油-糖-玉米，所有食材加入后搅拌起来让玉米均匀受热，玉米爆完后盛到盘子里，品尝亲手制作的爆米花 。

   14:30-15:00

   自然课程—植物拓印

   【活动目标】学习如何将树叶的纹理印在布上，感受大自然不同的美。

【活动流程】

1.讲解拓印的由来；

2.植物拓印所需的工具及示范讲解；

3.制作属于自己的作品。

   15:00

  快乐返程

   【温馨提示】

■关注活动时天气状况，备好防晒霜和遮阳帽，如遇到阴雨天气，请备好雨具和外套；

■在无教练指导的情况下，任何人不得擅自攀爬营地训练设施或尝试各类冒险活动；

■活动时如有特殊情况，请及时和带队教练沟通，任何人未经教练允许不得私自离队；

■活动流程根据当天具体情况调整，如由于天气等客观不可抗力因素造成个别活动无法进行，可会对研学课程、项目进行调整、更换，确保活动体验感！

后期校内实践

课程名称  

课程形式  

课程内容

  《成果汇报会》

陈列--集中陈列学生在研学过程中生成的优秀课程手册和手工品等作品，予以适当表彰，使学生获得积极性反馈，提升学习动力。

班会--开展班级汇报会，学生以个人或小组PPT报告等方式，向老师和同学分享研学课程的所见所闻与心得体会。

创作--学生通过作文、情景剧、演讲、绘画、手抄报、手工等多样化创作形式，回顾研学课程，表达对此次研学之行的收获与感悟。

五、课程特色内容

课时一：喂养动物体验

►课程内容：了解不同动物的食性特点，包括草食性、肉食性、杂食性动物的食物偏好，熟练掌握正确的喂养方法，包括喂食的量、频率、喂食姿势等，在教练的指导下完成对动物的一次完整喂养过程。

►课程目标：培养对动物的关爱之情，尊重动物的生命和生活习性，不随意打骂、虐待动物，培养孩子的耐心和爱心。

课时二：农耕体验—玉米课堂+玉米种植

►课程内容：

1、玉米课堂：在世界谷类作物中，玉米的种植面积和总产量仅次于小麦、水稻而居第3位，为我国人口的增加、解决饥饿等做出了巨大的贡献。了解玉米的发展历史，玉米一生的七个生长时期，玉米名字由来的有趣故事。

2、玉米种植：玉米最佳移栽期为“一叶一心”到“三叶一心”，太小不利于成活，超过“三叶一心”的大苗移栽后缓苗期长，不利于高产。在农活体验中有种才有收，种玉米去!让我们播下春天的希望。

►课程目标：了解学习玉米种植等相关知识，开拓视野，增加知识，提高同学们的动手能力与实践技能。

课时三：素质拓展—梦幻云缆

►课程内容：低空溜索相较于正常的高空溜索，更适合孩子们的身体状况，兼顾玩耍的同时，安全性更高，体验感更好，让小朋友们享受户外，享受自然中玩耍的快来。

►课程目标：提升儿童的学习力与理解力，意志力、坚韧的心理素质；塑造良好的个性人格，增加孩子们之间的交流与友谊

课时四：素质拓展—攀爬乐园

►活动内容：营地提供了丰富多样的游戏场景和道具，具备滑滑梯、攀爬、绳网等无动力设施。造型新颖，色彩鲜艳，运用了丰富的彩色元素以及柔性材料，增强趣味性及安全性，让他们在攀爬中体验探险和冒险的乐趣，并激发他们的想象力和创造力。

►活动内容：锻炼孩子的冒险精神、增强孩子的身体素质以及亲子关系。

课时五：素质拓展—绳网冒险岛

►活动内容：丛林穿越又叫丛林飞跃，项目是建设在森林或者是树林里面，依托于粗壮的树木在离地3-6米高的地方搭建平台，再由关卡进行连接，不同年龄的线路有不同难度的关卡来挑战。

►活动目标：培养孩子勇敢、沉着自信的品质，挑战的同时，还可以锻炼孩子的协调、平衡、力量、耐力等素质，

课时六：多肉种植活动

►课程内容：一起探索多肉植物的奥秘，分享种植技巧，感受大自然的魅力，发现多肉的美，打造属于自己的多肉花园！

►课程目标：在多肉种植中体验劳动的快乐，开阔眼界增长见识，了解农业丰富知识，开启孩子们的视觉、嗅觉、触觉，学习多肉的种植方法和技巧。

课时七：农耕文化体验—制作爆米花

►课程内容：各种各样的美味佳肴、小吃零食都是让人难以拒绝的，而对于孩子来说喜欢吃东西是他们的天性，孩子们都有跃跃欲试想来制作，我们一起动手把玉米粒制作出美味的爆米花。通过让孩子制作爆米花让孩子知道爆米花的形态、认识爆米花的颜色。最后，嘭，嘭爆米花！美味的爆米花出来啦！

►课程意义：培养孩子的动手能力、耐心和细致注意力。同时，孩子们的团队合作精神也会得到锻炼，因为他们需要协作分工来完成这个任务。

课时八：自然课程—植物拓印

►活动内容：植物拓印也叫植物锤染。利用大自然中的花、草、茎叶等进行的植物敲拓染，属于植物染中比较冷门、简单的类别。春夏之花，秋之红叶，亲子通过拓印的方法，留下香味、纹理、色彩，也留住了邂逅风景的记忆。

►活动意义：锻炼孩子的动手能力、创造能力，提高孩子的审美的、美学创作力！