《东莞市中小学生研学实践教育活动工作指引》（东教〔2023〕4号）已于2023年4月印发并实施。该文件旨在指导各学校与相关单位把研学活动行纳入学校教育教学计划，将学生研学实践教育与校本课程相结合。【2018年2月6日，我国新的《义务教育小学科学课程标准》出台，科学课程调整为小学就开始的必修课，体现国家对于科学素质教育的重视】【2019年12月国家工业和信息化部下发文件《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2022-2025年)》中指出重点培育包括智能无人机、智能网联汽车、智能服务机器人等在内的八大类人工智能产品】为响应国家大力发展人工智能的重大战略部署，加快人工智能技术与教育教学的融合应用，促进青少年创新精神和动手实践能力的培养，推动青少年科技活动开展，培养更多创新人才，华信基地推出“践行科学创新，开启创新思维系列主题科技研学主题课程。体验前沿无人机科技、人工智能机器人、科学探索，培养逻辑科技创新思维能力，将“知识”与“实践”结合，让学生真正做到“寓教于乐”。让学生体验综合素养实践活动训练，激发爱国热情，增强国防观念和组织纪律性，掌握基本的综合素养实践活动知识和技能。用科技改变世界，创造未来！本次研学活动将是一个充满探索和创造的学习过程，它将帮助学生们深入了解科技课程的背景和发展，培养他们的科技素养和创新能力。原理探索与讨论：学生们将通过小组讨论和案例分析，探索无人机设计原理和应用。如在军事、民用和科研领域都有广泛的应用，将科技与日常生活和学习的联系，以及如何激发学生对科技的兴趣和好奇心。应用与体验制作：学生们将亲手组装小型无人机，了解无人机的构造和设计原理。通过这个过程，学生们可以学习到飞行器设计的基本知识，包括机身结构、动力系统、控制系统等。

【行前导学】

课程前一周，学生完成行中研学训练内容的行前准备资料，学生从自身成长需要出发，选择符合自身的研究主题，通过广泛查阅了解相关资料，请教老师或家长，初步设想确立研学课题及重点。明确小组各成员各自的职责，建立有效的组织体制并合理分工。

【行中研学】

时间 课程内容、目标

上午

从学校统一出发，前往基地

入营报道、开营仪式：

以神圣的升旗仪式，培养学生的爱国主义，树立为国效力的终身目标。

课时一：组建团队、综合素养实践活动科目

团队组建，破冰活动，激发学生积极参与感，同时培养严明守纪的作风、顽强拼搏的

精神。

课时二：国防科技

军事装备使用—学习枪支拆卸，迫击炮等，锻炼军事技能的实操和战术技巧。

中午 补充能量-午餐，休息休整

下午

课时三：无人机飞行表演《云端科技，寻梦航空》

①固定翼3D飞行 ②无人机送快递和拉条幅 ③无人机救援 ④编程飞行表演

课时四：无人机科普+组装

①无人机科普讲座+参观无人机展厅②无人机组装：组装飞行器

课时五：无人机操作(四选二）

①多旋翼无人机手势操作 ②无人机VR视觉体验

③第一视角多旋翼无人机飞行 ④无人机空心杯飞行体验

结束研学课程，快乐返程、车上总结分享

【行后评学】

课程结束后一个月内，完成研学评价：

①学生须完成对课程、老师的评价，以不断提高课程质量，有效传授相关知识。

②学生须完成自身和同伴之间的评价表，实行多维度评分制，避免将评价简化为单一的

分数或等级。老师将会根据学生在课程中的各种表现和成果进行综合评价。

 入营报道、开营