游戏类型：团队建设

参加人数：不限，视情况分成3-6人的小组

游戏时间：30分钟

所需材料：任意一些物品，如饼干、通心粉、硬币、巧克力、颜色笔、简报纸、旧杂志、气球、甚至草、树叶、石头等；每样物品数量随意

场地要求：会议室

活动目的

活跃课堂气氛，发挥团队创意，建立团队精神。

让学员加入到一个有趣的问题解决的活动中。

让每个学员思索目前团队的现状和未来，并统一认识。

操作程序

1.将学员分成３-6人的小组。

2.将上述材料放在一张大桌子上，各小组可随意取用所需的材料。

3.告诉学员，他们每个小组的任务就是用以上物品形成一副图画，表现出：

a)过去、现在和将来的团队的气氛和合作关系是怎样的

b)他所理解的公司的使命和远景是怎样的

c)完成后请小组中的１人对小组形成的图画做一个不超过3分钟的 演说。

d)询问大家是不是通过不同小组的图画和演说，对整个团队的状况更加了解了？

其它可选操作程序

A.根据不同要求，此游戏可用来完成其它任务。例如：

B.“请站在我们的客户、整个公司、我们自己的角度，说明我们的现状和团队关系。”

C.“请说明我们的团队目前在产品、市场策略和管理方面的现状。”

D.“请描述我们团队的未来。”

E.“请比较一下我们和主要竞争对手的位置。”

F.当每个小组完成了自己的作品和演说之后，讲师可以要求学员分别以客户、竞争对手、员工个人的角度对小组的作品提出自己的问题。

G.可更深入的引导使命和远景在员工激励方面的意义。

相关讨论

如果要实现团队的使命和远景，目前最重要的是解决哪些问题？

目前我们最弱的、做的还不够的地方在哪里？

目前我们的优势在哪里？

我们可以获得哪些资源的支持？

在观念上，还有哪些问题是需要引起我们重视的？

就一件事而言，现在大家以现实中的部门为单位，制定一个改进计划。

确定使命和远景对公司和员工有什么意义？

游戏总结

团队的使命和远景能指导整个公司的前进方向，并对每个员工形成激励。重要的是让员工感觉到他工作的意义。

学员一般会得出一个共同的结论：在实现未来远景过程中，“团队精神是非常重要的”，现在要“从我做起”。

编者提示

此游戏可用在课程开始以引起大家兴趣，为讨论团队中更具体的问题提供铺垫。

此游戏也可用在课程结束时作为结束用语，以鼓舞士气。

对所需材料讲师可以任意增加或减少，甚至用其它物品完全代替，就地取材也会产生意想不到的良好效果。