《“明鉴”—学习效果评估的价值》 

—— 成为学习效果评估专家的必经之路

【课程介绍】

您想在人才发展与学习设计领域成为受人尊敬的专业人士吗？您想提高自己的学习效果评估能力与实践能力吗？     

参加本课程学习，您将有机会成为一名应用6Ds®逻辑进行学习项目效果评估方面的专家。可以指导组织开展6Ds®培训与学习项目实践，通过为组织提供卓有成效的人才发展体系与学习项目转化服务，提高个人的专业信誉和商业价值，成为受人尊敬的学习发展领域的专家，获得个人专业与商业的成功。

什么是6Ds®逻辑？6Ds®是组织开展高效培训与人才发展过程中实现商业价值的有力武器。相比仅采用传统方法进行教学体系设计的组织，运用了6Ds®的组织具有明显的优势，因为6Ds®在组织培训与人才发展过程中，强调以业务本身和过程为导向，强调培训与组织的战略相链接，所以借助了6Ds®理论设计的培训、人才发展与学习项目，能够为组织创造更多、更明显的商业价值。

当前全球已经有很多领先企业都已采用6Ds®逻辑来指导学习发展项目，将其奉为培训与人才发展项目的通用语言和范本大纲，在实践过程中取得了良好的商业效果。

【课程大纲】

一、学习效果评估的基础理论

1.培训效果评估一般从什么时候开始启动？

2.培训效果评估的起点

3.培训课程开始之前可以评估什么？

4.什么是训前二维评估

5.培训效果评估预测结果参考

6.案例-《学习合约》评估分析

7.效果评估的价值在哪里

二、学习效果评估的关键问题

1.对培训效果进行评估，核心要解决哪几个问题？

2.“评估三问”

3.确定评估成果/评估内容

4.什么是学习方法

5.什么是学习成果

6.测试

7.衡量评估什么

8.案例

9.转化任务一

10.评估内容确定原则是什么

11.评估二问

12.多维评估时间段

13.什么是先导指标

14.先导指标的“六个必须”原则

15.领导力案例

16.转化任务二

17.评估三问

三、学习效果评估的数据搜集

1.实施评估的三个关键要点

2.数据收集方式由什么来决定

3.数据种类有哪些

4.行为观察一般有哪些类别

5.观看视频

6.案例

7.故事有什么好处

8.转化故事的力量

9.常用数据分析方法有哪些

10.案例

11.培训效果评估方案—基本框架

四、学习效果评估的工具流

1.什么是3T培训效果评估设计法

2.案例

3.什么是4L培训效果评估设计法

4.案例

5.各级施测要点分析

6.转化任务三

7.什么是新柯氏评估模型

8.新柯氏的核心价值

五、学习效果评估的疑难杂症

1.学习效果评估指标无法量化，该怎么办？

2.先导的力量

3.如何才能找到精准匹配业务的效果评估的内容？

4.和业务同频共振的妙用

5.如何才能评估业务结果的达成，和培训效果相关？

6.隐喻的价值

7.如何才能让效果评估的结果深入人心？

8.让理性的数字感性化的技巧

9.什么才是真正的以终为始