《精妙教学设计---情景式教学设计工作坊》课程简介
情景式教学设计,也叫做4T情景式教学设计,4T是四个英文单词Temp(勾起兴趣)、Talk(讲解新知) Try(尝试应用) Translate(转化绩效)的缩写,这四个部分既是培训师教学的四个典型情景,又是一个课程内容模块的完整传递策略,本课程被誉为传统TTT训练课程的颠覆版,让教学技术更轻松、更实用、更有效、更落地。本课程结合国内外经典的教学科学、学习科学、评估科学、脑科学及当下流行的经验萃取技术、教学设计技术、课程开发技术、6Ds学习转化技术、绩效改进技术、引导技术、教练技术等研发而成,本课旨在解决培训师在教学实战过程中的如下核心问题:
自我感觉良好,学员却不买账,不知运用何种策略将课程与学员典型工作情境对接,确保课程的实战性?
学员对课程兴趣不够,不知运用何种策略让学员沉浸到课程当中去,主动学习,参与学习,喜欢学习?
课程内容组织混乱,表达不清晰,不知运用何种策略有效表达,确保学员听清楚,听明白?
课程内容吸引力不够,不知运用何种策略对课程内容进行萃取和加工,确保课程内容好听、好记、好用?
课程内容枯燥、沉闷,不知运用何种策略让课程变得通俗易懂和生动有趣?
教学互动形式陈旧与单一,不知怎么设计丰富多彩、创新性的教学活动,确保学员参与其中?
教学效果不好,不知如何设计多种练习策略,确保学员能够学会所学内容?
所学内容与实际工作结合不紧密,不知运用何种策略,将课堂所学与实际工作对接,确保学以致用,并迁移为绩效?
教学道具陈旧,不知如何设计创新性教学道具,确保学员有效参与课堂学习?
……
本课程将针对以上问题进行突破性解决,现学现用,当场沙盘演练,确保学员在课程结束之后,能够轻松、生动、高效、标准化的完成个人课程的优化和升级
1、【流程化】每一个模块都由讲解、演示、练习、点评,四大流程组成,确保学员课程学习节奏与现场体验
2、【工具化】全程干货,每个模块提供相应的流程表、学习卡、自检表、行动计划表等关键工具,确保课程落地及有效训后迁移
3、【轻松化】教学体验活动新颖、好玩、愉悦,寓教于乐,确保学员良好的学习气氛中提升与进步
4、【标准化】认证版权课程,内容千锤百炼,符合成人教学原理以及国际流行教学设计,中外结合,让学员听得懂、记得牢、做得到
通过本课程的讲授与训练,学员在课程结束后能够:
1、识别出当下最前沿的教学科学、学习科学、评估科学及脑科学核心理论
2、运用勾起学习兴趣的技术当堂完成课程案例分析
3、运用经验萃取技术提炼出课程知识核心点,确保课程实战性
4、运用全脑理论为课程知识点匹配各种感性素材,确保教学生动性
5、区分不同课程内容(ASK),并设计出与其相匹配的练习方法
6、运用学习绩效转化技术当堂完成课程案例分析
7、运用本课程相关技术当堂完成系列微型课程设计与模拟训练
课程对象:
有授课任务的专兼职讲师、业务专家、管理人员:学会应用标准化教学设计流程及方法,高效设计、有效授课,同时加速个人职业发展
培训专员、培训经理,人力资源管理者:理解各种授课技巧及课程设计技巧,从根本上对企业正在及将要执行的课程进行有效评价,提升培训管理的专业度
有意提高演讲表达能力的舞台爱好者
课程时间:
2天,每天标准课时,白天6.5小时
课程设置:
36人以内,5-6人一个小组,建议不超过6个小组
课程大纲
课程开场(第1天) | |
课程开场 | 一、现场投票:参训原因 二、模拟测评:微型课程设计与模拟教学 1.Tempt:勾起学习兴趣 2.Talk:讲解课程新知 3.Train:组织现场练习 4.Translate:转化学习绩效 三、课程介绍:内容与学习规则 |
课程产出 | 学习意愿提升、教学设计能力评分、3分钟模拟微课 |
第一单元:勾兴趣活动设计(第1天) | |
课程内容 | 单元活动:头脑风暴 一、勾起学习兴趣的三大时机 1.课程开场勾起学习兴趣 2.单元开始勾起学习兴趣 3.模块开始勾起学习兴趣 二、勾起学习兴趣的三原则 1.痛苦点 2.利益点 3.挑战点 三、勾起学习兴趣的经典方法 1.开场勾兴趣 A.问题收集法 B.成果投票法 C.利弊分析法 2.单元勾兴趣 A.案例分析 B.小组研讨 C.现场测评 D.刻度选择 3.模块勾兴趣 A.训前提问法 B.邻座探讨法 C.题板亮明法 D.空白填充法 E.举例引导法 F.制度引导法 单元练习:典型课程案例分析 单元回顾:转身交流 |
课程产出 | 个人课件开场及单元部分教学活动设计与修订、原有PPT勾兴趣修订 |
第二单元:讲内容素材设计(第1天) | |
课程内容 | 单元活动:案例分析 一、事例论述 1.超简事例 2.简要事例 3.扩展事例 二、信任支持 1.权威关掉 2.经典理论 3.意见领袖 4.数据统计 5.调研材料 6.领导讲话 三、图形展示 1.现场挂图 2.板书绘图 3.PPT配图 四、媒体支持 1.影视剧视频 2.自拍视频 3.动漫视频 4.纯音频 五、现场示范 1.视频示范 2.讲师示范 3.助教示范 练习:小组课题教学素材设计 单元回顾:拉伸交流 |
课程产出 | 5分钟标准微型课程设计与呈现、原有PPT内容组织修订 |
第三单元:做练习活动设计(第2天) | |
课程内容 | 单元活动:漫游讨论 一、知识类课程内容练习设计 1.有奖竞赛 2.图形制作 3.翻牌游戏 4.情景分享 二、技能类课程内容练习设计 1.动作技能练习方法:实操练习 2.人际技能练习方法:角色扮演 3.智慧技能练习方法:案例分析 三、态度类课程内容练习设计 1.案例分享 2.小品表演 3.演讲比赛 单元练习:典型课程案例分析 单元回顾:抛球回顾 |
课程产出 | 个人课程练习部分活动设计与修订、原有PPT练习环节修订 |
第四单元:带转化活动设计(第2天) | |
课程内容 | 开场活动:量表测评 一、转化学习绩效的三大时机 1.课程收尾转化学习绩效 2.单元结束转化学习绩效 3.模块结束转化学习绩效 二、转化学习绩效的三大原则 1.一个中心 2.有趣味点 3.抓住重点 三、转化学习绩效经典的方法 1.收尾转化学习绩效 A.脑图制作 B.海外游学 C.团队接力 D.小组互考 2.单元转化学习绩效 A.单人法 B.双人法 C.小组法 D.全班法 3.模块转化学习绩效 A.训后提问法 B.讲师串讲法 C.邻座交流法 D.集体阅读法 单元练习:典型课程案例分析 单元回顾:争分夺秒 |
课程产出 | 个人课程回顾与行动计划部分设计与修订、原有PPT学习绩效转化修订 |
课程收尾(第2天) | |
课程内容 | 一、课程总回顾 |
二、行动计划安排 |
公司核心业务包括旅行式团建、培训式团建、主题式团建、策划式团建、体育式团建、户外式团建。起赢培训不断追求团建产品创新与服务超越,致力于打造成为中国最具影响力与创新力的团队建设品牌。
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