执行，这个自古以来就“硬邦邦”的词语，如何让这个动作变得更吸引人，这本身就是从“被动”到“主动”的一大迈进，执行不力的表现是在员工身上，而症结却一定在管理者身上，这就是这门课程要解决的问题——

《高绩效执行力》——从手段到目标

课程背景

企业执行力最终表现为员工的执行力，但症结都在管理的过程或是管理者本身，因为企业所有战略思想、具体决策都必须也只能通过管理的管道，基层员工转化为具体实践才可能变成结果，因此没有管理者本身强有力的执行意识和执行力，就不能“落地”。

事实证明，再精心设计的远景战略目标，在管理者平庸的执行力面前往往只是一纸空谈……

拖延、推诿、沟通不畅、职责不清……如果在组织中，这一切都已经发生，那么，是时候需要改变了。“沟通、领导力、授权、激励、辅导、解决问题能力”，无一不是中层管理者执行力的充分体现。可是在现实工作中却往往面临着这样的困境：

明明是很简单的事情，可员工（包括管理者）却总是做不到位？！

“工作拖拉不尽力，员工们不能按质按量完成工作……”

员工认为一切所得都是理所当然，对公司吹毛求疵，抱怨上级，职业倦怠……

新员工宣扬个性独立，追求自我实现，稍不如意，动不动就辞职！

老员工虽然稳定但不思进取，敷衍、偷懒、混日子的不在少数？！

为什么用心培养的员工却留不住？为什么员工总抱怨工作枯燥烦琐？

工作中为什么总有“漏位”的情况？为什么员工们不能主动“补位”。

面对环境和工作的变化，员工却墨守成规，不能举一反三。

员工缺乏问题意识，工作毫无创新，企业发展遇到瓶颈。

“让员工持久地充满激情地自动自发地工作，我们能做什么？”

因此，那么如何真正帮助管理者走出执行力建设的管理困境，如何提升团队执行

效率，充分发挥团队成员潜能成为摆在团队管理者面前的重要话题。

课程对象

中层管理者、部门主管、核心岗位管理者

培训时长

1-2天（6小时/天）

培训方式

课堂讲授、案例讨论、小组互动

课程纲要