灵魂深处的畅想——诗词鉴赏

弘扬传统文化，关注文化复兴

提升文学素养，涵养个人修为

诗词歌赋是灵魂一件华美的袍

生活不仅有眼前的苟且，还有诗和远方

培训课时：3—6小时

一、导入：诗词是我们精神的家园，灵魂的故土

诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。

丰富语言，陶冶情操，以梦为马，驰骋想象，构筑属于自我的有趣灵魂。 

二、为什么学习诗词歌赋？

1.诗词展开想象的翅膀

2.诗词丰盈创造的灵感

3.诗词铸就有趣的灵魂

4.相信腹有诗书气自华

三. 诗歌品鉴的理论与方法

1.孟  子——知人论世说

2.严  羽——诗辩九品说

3.钱钟书——入品入神说

4.周汝昌——千秋一寸心

四、中国文坛最耀眼的星

 1.诗三百思无邪——诗经名篇品鉴

（1）《关雎》原来不是情书，只是一首婚礼进行曲

（2）《摽有梅》的姑娘为何急切的向所有男子求爱

（3）《大车》的爱情誓言“榖则异室，死则同穴“

（4）《狡童》看古人如何在恋爱婚姻中玩冷战

——从《诗经》看我们失落的童心，如何找寻回家的路

2.建安风骨与魏晋人物风流

（1）曹操的《短歌行》原来是一篇求贤若渴的招贤令

（2）陶渊明为什么是最有气质的农民，最有境界的诗人？

——我们缺少了锐意进取的豪情，却未获得精神自在洒脱

3.盛唐诗韵李杜嫌远沉着痛快

（1）人间不留天上不收的谪仙人李白与其诗歌的旷世孤独

（2）贫穷到惨烈却心怀万民苍生的杜甫

（3）诗中有画，画中有诗，澄明通透的诗佛王维

——生命缺少了使命与独特，我便是芸芸众生，芸芸众生便是我

4.宋代词坛不得不提的风流人物

（1）能在儒释道文化中自由切换，忽而豪放忽而婉约的苏轼

（2）一代才女、酒神、赌神、词坛大姐大李清照

（3）奉旨填词混迹勾栏瓦肆的风流浪子柳三变

——思考活着本身就是活着的意义，苏轼告诉我们该如何活着

 五、诗词俊美人物风流所引发的生命思索