团建活动专家

教练领导

课程背景:

中国企业管理者中的绝大多数,既没有经过成熟规范企业的洗礼,也没有在商学院的系统学习经历,基本上是依靠“摸着石头过河”的方式,伴随着企业的发展而成长进步,所以时有管理者缺乏领导力将企业带入困境的现象发生。"兵熊熊一个,将熊熊一窝",领导是组织成长、变革和再生的关键因素之一,领导就是引导团队成员去实现目标的过程。

领导强则团队强,领导弱则团队弱。在当前急剧变化的市场环境中,卓越的领导力对于企业的生存与发展至关重要。新时代,领导者面对复杂多变的环境,需要更高远、宽广的眼界,更迅速、准确的判断力,以及更全面、有效的影响力。因此,要战胜企业发展过程中一个接一个的新的挑战,就必须完成管理者从“业余选手”向“职业选手”,从传统管理者向现代领导者的逐步转变。


课程收益:

通过深入分析学习领导力案例,掌握领导力的本质,积极提升自己的影响力

掌握影响员工行为的沟通技巧,激励员工变“要我干”为“我要干”

了解管理与领导的区别,总结领导力的来源,学习掌握领导力21法则

了解四类领导风格的利弊,并塑造适合自己的领导风格

了解管理与领导的区别,掌握不同领导风格的利弊,积极塑造适合自己的领导风格

基于系统领导力的思维习惯、行为习惯,大幅提升领导者的“领导力绩效”

学会针对不同的人采用不同的领导方法,运用授权及辅导让下属工作更有激情

运用授权辅导,引导下属阶梯式成长,通过践行领导力法则,让下属工作更有激情


课程时间:1天,6小时/天

课程对象:企业中层管理者

课程方式:主持式授课+案例分析法+讲授与角色扮演法+头脑风暴法+游戏法


课程大纲

第一讲:领导力的本质与内涵

导入:企业管理中的挑战与困惑

案例分析:您愿意追随哪种管理者?

一、管理者与领导者的区别

1. 管理与管理者

案例分析:张总的困惑

2. 新时代,走向领导者

案例分析:张总,从困惑到蜕变


第二讲:领导力的组成

一、管理者的修炼

1. 管理者瓶颈

2. 管理者飞跃

3. 领导力成长

案例分析:500强企业案例分析

案例分析:李云龙和他的“独立团”

二、领导力的组成

1. 专业知识

2. 管理技巧

3. 领导能力

研讨:您认为领导力组成中哪个因素是关键?


第三讲:领导者风格与PDP

一、大家期望的好领导

案例:我们追随自己喜欢的领导者

二、领导力风格

1. PDP领导力类型测试

2. PDP领导力类型讲解

三、领导类型 

案例:你是哪一种领导者?

1. 支持型领导

2. 指导型领导

3. 参与型领导

4. 成就型领导


第四讲:提升领导力六步法

第一步:领导者要善于界定团队的使命追求——共塑使命感

1. 使命感的本质与内涵

2. 领导者要善用下属的使命感

3. 愿景驱动——塑造共同愿景

4. 持续追随——成就感召追随

5. 团队协作——携手共创未来

案例分析:马云和他的十八罗汉

第二步:下属的追随源自于彼此相互成就——成就共发展

1. 共发展的本质与内涵

2. 有效领导要基于共发展

3. 领导力的本质是共同发展

4. 领导力是团队成员共成长

5. 共发展是追随的本质趋势

案例分析:牛根生和他的团队关系

第三步:领导者要果断决策减少机会成本——果断决策力

1. 决策力的本质与内涵

2. 不断训练自己的决策能力

3. 决策能力是领导力的基础

4. 执行是领导者的行为理念

5. 决策理念的践行与一致性

案例分析:羊群效应

案例分析:任正非与华为IPD项目管理

第四步:沟通是领导者必备的基础能力——表达沟通力

1. 沟通力的本质与内涵

2. 领导者要善于沟通表达

3. 沟通能力是领导力核心

4. 领导的行为表现是传播

案例分析:“你是最棒的”,周总理的表达方式

第五步:影响力是管理者的最佳领导力——追随影响力

1. 影响力的本质与内涵

2. 领导者要积极提升影响力

3. 最具魅力的领导力

4. 执行是领导者的行为理念

5. 决策理念的践行与一致性

案例分析:大光为什么对张经理心服口服

第六步:领导者要发挥积极表率的作用——积极行动力

1. 积极性的本质与内涵

2. 领导者要舞士气

3. 积极行动是领导者的行为理念

4. 积极坚持的践行是领导者的信念

案例分析:没人接送的世界500强CEO


第五讲:情景领导的案例分析

情景一:你喜欢哪种领导方式?

情景二:给您一个机会,您会做巴顿将军吗?

情景三:蜜一样的批评:像魏总一样跟下属沟通

情景四:富有人情味的A总,最好的选择是?

情景五:新来的部下,您的沟通之道?

情景六:专业能力强的小姜,总是犯错不断,怎么办?



课程总结:

1. 本课程知识结构的思维导图

2. 本培训的知识点梳理

3. 考核试卷与案例研讨


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