《自我管理与团队管理》课程简介

【课程收益】

1.掌握自我管理的五大技术。通过自我管理能力的提升，练好内功，提高个人驾驭组织资源的能力，提高创新思维，增加个人工作的亮点；

2.正确认知和定位管理者的角色与功能，帮助实现管理角色的成功转型；

3.把握高绩效团队的本质特征；

4.认知团队建设对团队绩效的重要作用；

5.掌握团队管理的关键方法。

【课程对象】

企事业单位管理干部、基层骨干

【授课时间】

1天（6—7小时）

【授课方式】

讲授（50%）、案例分析研讨（30%）、练习（10%）、视频与角色扮演（10%）

【课程大纲】

第一讲、管理者的五项自我管理（3小时）

一、心态管理：一切操之在我

1.情商、胆量、智商

2.情绪ABC法则

3.担当是训练出来的

二、目标管理：吸引力法则与梦想板

1.人生动力需要使命与目标激发

2.目标的五项法则

3.课堂练习：年度目标、月度目标、每日目标

三、时间管理：倍增效能的法则

1.时间矩阵模型

2.如何克服拖延

3.每日的工作安排

GTD管理法

甘特图

四、学习管理：让学习成为习惯

1.唯有学习才能跟上变化

2.学错了东西比不学习更可怕

3.超速学习的五个步骤

五、行动管理：增强行动力的六个步骤

1.明确自己想要的

2.放大成功的快乐

3.放大失败的痛苦

4.找到改变的杠杆

5.找到更好的替代方法

6.行动从简单到复杂

第二讲、解读高效团队（1小时）

一、高效团队特征 

二、团队和工作群体的区别 

三、如何快速提升团队协作氛围

四、团队产生凝聚力的要件

团建活动：团队共振

第三讲、团队管理者角色定位与工作重心（1.5小时）

一、管理者角色定位

二、从“船员”到“船长”

三、团队不同阶段领导者的主要任务 

四、把握工作行为与关系行为

案例分析：领导者的不同风格

第四讲、打造卓越团队的六大机制（1.5小时）

一、分享机制：分享让团队裂变式成长

二、沟通反馈机制：打造开放文化，让信息驱动管理

三、PK排名机制：对抗创造独立，激发团队向上

四、激励机制：激发执行动力

五、环境机制：环境创造行为

六、传播机制：传播创造尊重

（注：以上内容为标准版，讲师会根据客户需求和现场情况对课程进行微调整）