第一〜二天

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课程开发

1

成人学习特点

成人学习规律

成人学习风格

课程设计原则

让学员明确成人学习特点，从而在课程开发过程中合理应用，使学习对象更好地掌握和应用课程

系统知识

案例教学

实践演练

2

确定学习目标：

课程目标

业务收益

Workshop：写出学习目标

让学员懂得描写学习目标

输出：编写出学习目标

系统知识

案例教学

实践演练

3

设计完整学习体验

课程框架设计

Workshop：框架设计

课程内容设计

互动教学方法设计

课程开场设计

课程结尾设计

Workshop：开场/结尾设计

让学员掌握设计课程的框架、内容、以及互动式的学习方式，从而使课程既有逻辑又生动、有效

输出：课程大纲、课程部分学习要点、课程导入、课程结束、部分互动式的教学方式

系统知识

案例教学

实践演练

第二〜三天

：

讲授技巧

1

讲授基本要求

四种类型的演讲者

CORE原则

演讲三要素

让学员掌握讲授的基本要求，以便在其课程中有效应用，从而使其学员更愿意听课，并实现课程目标

系统知识

案例教学

案例演练

2

结构化表达

表达的框架

时间结构

空间结构

三角结构

演练：结构化表达

让学员掌握结构化表达，以便其课程的交付过程听众更容易获取准确的信息

系统知识

案例教学

案例演练

短视频

拍摄视频

系统点评

3

具体生动

数字化

故事化

口语化

Workshop：授课演讲演练

让学员掌握使用加工过的语言，以便使其课程更具有吸引力，从而吸引其学员更好地参与，并实现课程目标

4

大道至简

KISS原则

语感口诀

Workshop：提炼语感口诀

让学员掌握提炼的技巧，以便让其学员更好地掌握其课程的内容

5

提问技巧

提问的目的

提问的时机

提问的方法

Workshop：训练有效提问

让学员掌握提问的技巧，以便在授课过程中应用好提问的工具，使课程的互动性更好，同时加深其学员对课程的掌握

6

讲台风范

克服紧张

形体语言

声音语调

掌控问答环节

Workshop：讲台风范训练

让学员掌握基本的讲台风范，以便更好地实践讲课的工作

系统知识

案例教学

案例演练

7

演讲练习（5〜10人）

让学员应用前面所学知识试讲一段自己的课程，由学员和讲师进行点评，从而使大家都能发现演讲中的优点和不足，从而更好地在自己的课程中应用或改进。

拍摄视频

系统点评

课程大纲的完善

通过课堂中的演练，形成初步的课程大纲，在课后一周内将其进行完善使之成为课程开发的正式大纲。

讲师可协助审核课程大纲

让课程设计部分真正落地，为企业开发出有用且实用的课程

讲授技巧的实践

通过课堂中的学习、修订和练习后，对课程进行再练习或实践。

如果必要，可以录制视频发送给讲师，讲师可协助进行点评和提出建议

通过不断训练使学员成为优秀的内部讲师，为企业培养更多的人才