风清气正 干事创业—提升管理者人格能量

【课程背景】 // Course Introduction

管理者想要提升自己的影响力，让企业朝正向积极的方向发展，就必须从提升自我人格能量开始。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 管理者影响力要靠自己去建立，人格要靠一言一行去树立，人气要靠清正廉明的作风来提升。管理者要时常为组织着想，为企业和员工利益考虑。在工作中恪守道德守纪律，顾全大局不谋私，淡薄名利多奉献，以身作则成为被管理者的标杆和榜样。

本课程首先，让管理者看见困难更要克服困难，提出问题更需解决问题的正确思维入手；其次，从管理者四种能量的来源到修身养性，明德担责来提升管理者人格能量；再次，从理解心的力量到理解人性，经营人心的手法；最后，从新时代管理背景与特征，要过去的管控模式走向服务新模式的具体思路和方法。从提升管理者人格能量和管理影响力，让组织做出正向积极的改变，并使其组织和组织成员都能得到持续发展。

【课程收益】 // Course Profit

01.清晰并理解经济社会新常态的新特征，并找到科学方法去应对新挑战； 

02.在全员素质上、服务质量上、价值效益上及经营管理上下功夫提水平；

03.从东方哲学，和西方科学上探索管理者的自我提升之道；

04.树立正确的人生观与科学的财富观，让自己始终走在正确的道路上；

05.清晰心之力量，找到团队的内在驱动力，让团队更协调更高效；

06.利于三共原则创造全新的“我们”模式，建立上下同欲的命运共同体； 

07.基于对人性的信任和团队的深入理解，实现从管控到服务的转型升级；

08.通过关心员工的关心来凝聚人心，从而激发创造力来实行更大的组织目标。

【课程对象】 // Course Object

企业中层管理者，及希望提升能量的管理人员

【课程大纲】 // Course System

风清气正干事业

一、风清气正迎挑战

经济新常态三大特征

速度-从高速增长转为中高速增长

动力-从要素驱动、投资驱动转向创新驱动

结构-不断优化升级，消费需求逐步成为主体

新时代管理者面对四大新矛盾

不平衡发展与美好生活，灰犀牛与黑天鹅

就业需求与智能替代、管理手段与管理对象

研讨分析：智能时代新特征

二、坚韧不拔干事业

增长速度回落 成本压力上升

企业管理瓶颈 素质良莠不齐

困难不是懒政的借口 不是效益下滑的理由

是提升队伍的好时机 是为人民服务的机会 

三、提升经营管理水平

价值效益上水平 经营管理上水平

服务质量上水平 全员素质上水平

以经营求发展 向管理要效益

第二节

正人首要先正己

一、管理者的四种能量

  天生能量可遇不可求 

行政能量来自组织授予

  专业能量是知识与经验的积累 

人格能量需要持续提升

研讨：如何提升人格能量

二、东方哲学与西方管理学共解

风清气正与人格能量的提升

修身齐家治国，方可平天下

君子自强不息，君子厚德载物

第五级卓越经理人=谦逊+意志

三、修身养性的方向与路径

正确的人生观 科学的财富观 

不忘初心使命 平衡四大利益

理解“五福临门”正确内涵

了“六凡”明“天道”

优秀经理人的六项精进

四、五条标准“好干部”

信念坚定是首要前提 为民服务是根本使命

勤政务实是一贯作风 敢于担当是可贵品质

清正廉洁是基本要求

视频赏析：大大的要求

第三节

经营本质是人心

一、感受心之力 找到驱动力

伟人的“心之力”与“致良知”

科学的“量子力学”与“相对论”

树立组织正确的使命与愿景

找到每个人内心都有驱动力

以史为鉴：刘备与宋江

二、创建团队共同愿景

企业初心使命与团队目标

理解公司的价值，清晰团队的目标

让所有关系人在团队中都找到意义和价值

权力共享、利益共享与责任共担

创造全新的“我们”模式

使命愿景：共谋划

三、理解人性 经营人心

人性多面性：贪婪富足 懒惰轻松 自我自主

观察者决定被观察者 管理者影响被管理者

案例探讨：暴风雨后的抉择

第四节

从管控转向服务

一、新时代管理背景与特征 

计划生育与改革开放 城市化与高学历

工作氛围要轻松愉快，工作时间要弹性自由

工作场所要时常更新，工作关系要平等互助

案例分析：新时代新特点

二、谁愿为首，必做众人仆人

关心员工的关心，员工才会关心你的关心

关注团队目标，更关心员工成长

物质的力量让我选择，精神的魅力使人进步

服务型管理的十大特征

通过精神的满足来降低对物质的追捧

讨论题：物质与精神的力量

四、评判服务型管理的标准

下属是否真正进步

团队是否更健康、更自主、更能干和更自动自发

他们是否也可能成为服务型管理者

案例分析：服务的本质

课程备注 // Course Notes

课程时间  2天（12小时） 

课程形式  情景分析、理论阐述、案例研讨及管理技能训练相结合

课程内容  课程确定实施后可根据企业实际情况做适度合理的调整

版权课程  版权号2021-A-00234655