创新教练©——如何用变革思维激活团队领导力

【课程背景】

未来组织最重要的功能已经越来越清楚，那就是持续变革，而不再是管理或激励，组织的功能被重新定义了，管理者的身份当然也应该重新定义，随之而来的是企业管理者的核心价值观和关键能力也应该重新定义。

彼得.德鲁克说过： “无人能够左右变化，唯有走在变化之前。在动荡不定的时期，创新就是准则。但只有将领导力创新视为己任的组织，才能生存下来。” 

这套课程的目的，正是要重新定义在今天的智能时代下，卓越管理者的特征和关键行为，是与各级管理者与员工合力共创，并且在实践中持续性成就真正意义上的价值创新。

对管理者而言，创新不仅仅停留于宣传口号上，而是一种突破自我，不断引领组织实现绩效突破的一系列思维方法，实实在在成为一个团队和组织发展的强劲推动力。经理人通过该课程的学习，将掌握获得并运用创新力的方法。创新不再是无形、无规律的事情，而是可以把握的具体工作内容。经理人可以通过学习，懂得如何获得创新力、如何提高创新质量、如何使创新活动收益最大化以及如何保护和传播创新等。

【课程收益】

全面掌握正确的组织创新思维逻辑                            

加深管理创新的宏观环境认知

掌握权威的育人技巧，造就精英下属

打破思维定式，引发团队人员的创新思维

让创新思维转换成上联战略下联绩效的行动力

【课程对象】

企业中高层经理、关键部门负责人、各市场运营经理等

【课程方式】

理论讲授（20%）+案例分析（30%）+小组研讨（20%）+实操练习（30%）

【课程时间】

两天、12小时

【课程内容】

第一单元 引领变革 ：管理者的自我定位

在外界环境剧烈变化的今天，领导者最不能回避的事情就是引领变革。变革是时代的最强音，如果领导者不能带领自己的组织主动求变，去主宰变革，就一定会遭遇被变革所主宰的命运。

一、UVALID变革领导力6步框架，变革就是改变人

U：制造紧迫感 （create urgency）

V：开发愿景   （develop a vision）

A：达成共识   （acceptance by team）

L：边学边做   （leam to do）

I：持续迭代   （iteration）

D：深度融合   （deep integration）

二、价值创新的组成三要素

1、受众需求性  2、价值可行性  3、行动持续性

三、领导者的使命就是推动

第二单元 思维突破 ：管理者如何把创新转换成行动

现实工作中的创新不是天马行空的灵感，更不是脱离组织战略的行为；而是在不增加人力，不增加时间，不增加资金的情况下用新的思维和行为完成任务，带领大家一起挑战现况，群策群力的共好。

一、如何在工作中建立创新思维

1、什么是创新的障碍：思维定势

2、三点突破定势的工具

1）结构性思维定势的突破

2）程序性思维定势的突破

3）功能性思维定势的突破

3、如何用创新思维做工作改进

1）工具一：加一加（组合策略）

2）工具二：减一减（拆分策略）

3）工具三：乘一乘（放大策略）

4）工具四：除一除（缩小策略）

5）工具五：联一联（关联策略）

二、如何推动人人皆可创新

团队创新流程：网聚人的力量

1、界定问题——主持人说明／会员探询

2、思维快想——快速发散（直觉反应／清空头脑）

3、思维快分——快速划分（归类简化／理清思路）

4、思维深化——抓住核心（深度思考／筛选最佳）

5、思维破坏——打破定势（反思不足／否定超越）

6、循环上述步骤……

形成方案——方案目标＋操作流程＋方案效果

第三单元 创新教练：领导能力的提升

真正有责任的领导者不仅为业绩负责，更要为员工的成长负责。担任下属的职业教练，确保下属在工作中处于正能量的工作状态是领导者义不容辞的责任。

一、教练的本质：你的使命就是推动创新

1、推动创新的教练式谈话

2、创新教练式辅导的三大优势

二、打开创新教练式辅导之门

1、提高反馈是创新解决方案的敲门砖

1）反馈的时机    2）正反馈的3种方式     3）负反馈的3种方式

2、创新教练式辅导模型六步骤

三、创造全新的“我们模式”让团队持续迭代

1、经验萃取：快速复制组织内的最佳实践

2、业务复盘：模式在迭代中进化

3、规模轮训：促进高质量的战略共识和落地

4、赋能领导者要亲自为团队授课

第四单元 解决问题 ：如何带领团队创新式解决问题

在VUCA时代的今天，靠领导一个人的智慧解决问题显然已经不合时宜。今天的领导者，不仅要掌握解决问题的方法套路，还要懂得带领团队，群策群力地解决问题。带领团队快速解决问题才是未来领导工作的新常态。

一、带领团队解决问题

二、在解决问题中培养人才价值

三、解决问题6步法：公式比答案还重要

四、解决问题的4大策略

1、信息加工式解决问题

2、创新性的解决问题

3、类比式的解决问题

4、探索式的解决问题

第五单元 持续改进 ：领导者如何用创新赋能团队成长

领导者明白权力是一种可以扩展的资源，他们努力让每个人感到自己被授权。他们明白授权他人是把追随者变为领导者的根本方法。换句话说，伟大的领导者会培养更多的领导者。

一、我们一起做什么

1、什么是领导者的赢、合作者的赢、客户的赢？

2、完成目标任务我必须的资源与帮助是什么？

3、我的职位资源、关系资源、信誉资源

二、谁来做与怎么做

问题1、你希望这件事是启动大家还是自己在做？ 

问题2、他们对你的动机和目标是否清晰与认可？

问题3、在影响范围里团队怎么评估你这个人的？

问题4、与你合作的关键人的处境与状态如何？

问题5、合作关键人要什么？你是怎么知道的？

问题6、大家感觉是为你做事还是在为自己做事？

问题7、对你支持与鼓励的方式对方认同吗？

问题8、在一起的协作中对方是否有真实的成就感？

问题9、如果重头再来你还会这样做吗？

案例讨论：如何设计目标完成工作任务