课程类别

市场管理课程

课程

前言

从1865年世界上第一个商标诞生，品牌的思想经历了近140年的发展。人们对品牌的理解也逐步从简单的商标概念成长为融心理学、生理学、哲学等思想为一体的一整套人类的行为理论。深入的行为学研究表明，品牌是联结人类精神与物质世界的主要纽带。同时由于品牌的溢价使拥有品牌的产品在商业利润上有了更加诱人的空间，因此在商业领域以品牌为核心的经营思想已经成为现代商业企业公认且努力追求的的运营模式。

在完成了对品牌含义清晰化过程之后，近几十年对品牌管理的科学方法与流程的探索大量展开。如何测量品牌的状态；如何测量品牌资产；如何平衡品牌建设与销售目标的关系；如何建立、维护与发展品牌……这许许多多的问题成为现代品牌管理中一个主要的难点。如果只有理论思想，没有具体量化的执行方法，品牌的建设与管理始终是一句空话。

企业中常见问题

1. 如何真正使企业的战略目标与产品及品牌结合起来。

2. 如何在一个全新的行业使用原有品牌。

3. 一个品牌能否覆盖所有希望进入的市场。

4. 如何使产品品牌管理符合市场要求，同时可以便于操作。

5. 如何使品牌的建设为企业的利润真正带来增值。

6. 如何科学地进行品牌的定位，传播与日常管理。

7. 如何协调好品牌建设的长远目标与营销现实的近期目标的关系

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  收益

真正让学习者明白为什么说一百个做市场的都不一定能有一个做品牌工作的，从底层逻辑上知晓了品牌与产品在销售对象、销售场域的根本性区别。更进一步将传统企业品牌建设与现今流行的个人IP打造创造性地结合了起来，使两者产生有机的互相关联，使品牌建设这一原本是商业学里最为高端的一门理论更加与现今融时代紧紧相扣起来，系统地掌握了一整套从市场出发以客户心理为中心的建设企业品牌和打造个人IP的手段方法。从而在课堂上不仅对理论知识进行了系统的学习，更主要的是为学员输出了一整套重新梳理现有产品（品牌）提出下一步具体主要步骤，并对人员及组织的配套提出相关调整建议，更对下一步应注意和加强的方面给出具体建议。是一次从理论到实践的生动输出课。

课程

大纲

前言：课程简介与学习目的

1. 品牌的历史与营销发展(案例导入)

1.1品牌诞生

1.2品牌经理制

1.3多品牌管理

1.4 IP打造与品牌建设的关系

2. 品牌在销售的行为学中的概念

2.1大脑的秘密——产品与品牌之差异

2.2品牌的结构与定义

2.3品牌的测量方法

2.4品牌在营销过程中起的作用

3. 品牌的建立与市场营销效果的意义

3.1对于买方品牌的意义

3.2对于卖方品牌的意义

3.3品牌的溢价能力的体现及评估方法

3.4品牌的结构与建立品牌的途径

思考：个人IP在品牌方面的应用

4. 品牌的运作流程

4.1消费者态度与市场销售的关系模型

4.2品牌的建立与消费者态度的关系模型

4.3品牌运作流程与消费者接受的关系模型

4.4品牌差异化的具体体现的思考方向及方法模型

4.5 融媒体时代传统方法的变型

5. 品牌的管理流程

5.1品牌的四种定位方法

5.2品牌战略规划的分析模型及应用

5.3品牌规划与年度营销计划目标的平衡与匹配

5.4品牌的日常维护与长远发展发展步骤的区别

5.5品牌传播中的具体手段的应有（细分市场，品牌概念，传播途径...）

5.6品牌管理下的组织架构，职责与运作流程

6. 单品牌与多品牌管理模式思想

        6.1多品牌管理思想及发展

        6.2多品牌管理的使用基础及工作流程

        6.3多品牌管理与企业战略规划

        6.4多品牌与单品牌各自的优劣分析

        6.5不同行业思考品牌使用模式的分析方法

7. 品牌管理模式导入

7.1文化与制度的平衡

7.2由内而外的品牌建设

7.3品牌思想的导入流程

8. 未来的品牌行动计划

   8.1 时间节点

   8.2 规划步骤

   8.3 资源缺口

   8.4 调整设想

课程

适用

学员：营销高级管理人员、市场部高级管理人员、企业营销策划高级管理人员、市场营销部门负责人；企业接班人。

课程

时间

2天(12小时)

课程

方式

课堂讲授、案例实操、课堂练习、角色扮演、小组讨论、结论输出。