优设画布-场景化微课开发

快学快用，轻松搞定微课

一、课程背景

1.培训预算年年降低，要求只增不减，还要提升培训效率，降低成本，怎么破？

2.辛苦安排培训了，员工要么说忙，要么说不贴近业务，没落地的成果，怎么做？

3.新产品/知识/技能，面对全国众多网点/分子公司人员，如何推广传播，怎么做？

4.业务专家和优秀员工纷纷离职后，岗位后继无人，怎么办？

5.内部专家虽然满腹经纶，经验却如茶壶里煮饺子倒不出来，怎么解？

针对以上问题，《优设画布-场景化微课开发》系统讲解微课开发设计与制作的标准、流程、工具和方法，在课程中组织学员一步一练，让学员在学习中体验微课、 学做微课，帮助企业快速、批量的积累碎片化学习资源，开发出一批短平快的微课 ，满足员工学习需求，解决业务问题。

二、课程适合学员

业务条线骨干、业务专家、内训师、管理者、HR等

三、课程时长

2天/12小时

四、课程目标

1.学会搭建7种常用的微课框架

2.学会运用四步教学法设计出微课的教学策略

3.学会运用PPT快速制作微课课件

4.学会应用六步做微课的步骤，开发出一门微课程

五、课程特色

1.快产成果：一步一练，课堂现场提供工具，快速出成果

2.贴近业务：梳理场景、还原工作任务，贴近业务选题，帮助目标落地

3.方法权威：融入权威教学原理，方法权威实用

六、课程大纲

基础导入：关于微课的那些事

1. 什么是微课？

2. 微课的分类？

3. 微课的来源？

4. 微课的价值？

模块一：聚集场景

一、选择方向

1. 新—新技术新产品

2. 关—核心关键流程

3. 痛—业务的痛点

二、规划场景

1. 任务场景

2. 三聚明确目标

3. 业务流程

三、选择场景

1. 重要性

2. 频率

3. 难易度

4. 专家资源

模块二：明确目标

一、撰写学习目标

1. 微课目标撰写公式

2. 课程目标评估标准

二、课程命名的方法

1. 好课名3个维度

2. 课程命名的方法

3. 案例：好课名的示例

模块三：搭建框架

一、常用的微课逻辑结构

1. 任务型

2. 问题型

3. 变化型

4. 技巧型

5. 产品型

6. 知识型

7. 工具型

二、实践：搭建结构

1.根据主题选择结构

2.绘制结构模板

3.案例：各种结构的示例

三、课程结构验证

1. 论：结论先行

2. 证：以上统下

3. 类：分类清楚

4. 比：逻辑排序

模块四：萃取内容

一、精炼干货

1.干货的标准

2.精炼干货的法宝

二、萃取学习要点

1. 故事法

2. 萃取模型

3.实践：萃取内容

模块五：设计教学

1.成人学习的要点与注意事项

2. 启：建立连接启动注意

3. 讲：讲解新知示证新知

4. 练：设计练习强化应用

5. 收：回顾总结理性升华

模块六：产出微课

一、PPT制作微课——微课制作最快捷的方法

1. PPT高效制作7步曲——10分钟做出精美PPT

1）理结构2）套模板

3）增图示4）定字体

5）变颜色6）配图片

7）添动画

2. PPT制作微课

1）快制作——PPT高效制作

2）优视频——录屏

3.PPT型微课大变身

1）PPT变长图文微课

2）PPT变视频微课