领导既是科学，也是艺术！然而，什么样的领导方式最有效？作为企业、部门或任何团队的领导者，您在日常工作中是否经常会遇到这样难题：

员工只想做具体的工作；

员工希望获得提升，但工作机会有限；

有能力的员工不能配合团队工作；

下属的能力超过上级；

员工升职后，绩效却下降；

员工表现出极大的工作热情，但授权后却不能完成工作目标；

在公司并购重组中，有能力的员工失去了提升的机会……

世界组织行为学大师、情境领导模型创始人保罗• 赫塞博士告诉您：一个好的经理人不应只是一个命令者，他在领导和管理团队，不应使用一成不变的方法，而应随着情况和环境的改变及员工的不同来调整自己的领导方式。情境领导（12H）

课程简介

本课程结合了全球品牌课程——美国领导力研究中心之情境领导的核心理念，结合讲师多年的实战管理及培训、顾问经验，精心开发而成，使之更切合中国企业管理人员的实际情况，更能有效地提升领导力，从而为企业带来更多的价值。

课程收益

作为学员，参加这个培训后将：

准确判断他人的能力和职责，并根据情境的不容选择合适的领导行为

获得LSI领导风格测试报告，更全面地了解自我，扩大领导魅力

情景式案例分析、实战演练，在最短的时间内掌握相关技能，提高领导能力

作为企业，将该课程引入内训后，能够：

提升企业管理团队的整体实力，通过管理者有效地领导，大大提高员工及团队的竞争力

获得学员领导风格汇总分析报告，让企业高层清楚地认清公司核心团队的状况，有针对性地发挥优势，改善劣势

在企业的管理团队中，获得统一的认知与思维方式，有效促进这一核心团队的凝聚力及整体实力

授课对象

企业部门主管、经理，以及其他各类团队的领导者

授课形式

培训以讲授、案例分析、讨论、寓意游戏、影视录像资料、实战模拟等形式，采用互动的教学方法，让学员在轻松愉快的气氛中掌握相应的技能。

课程大纲

单元一：领导与管理  Leadership & Management

在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：

领导与管理的区别是什么？我的领导能力如何？（领导力自测）

领导者的三大技能是什么？领导者需要掌握的重要技能是什么？

什么才是有效的领导？

案例分析：领导者能力的综合运用

单元二：跟随者的准备度 Follower Readiness

在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：

跟随者是指谁？什么叫做准备度？什么是准备度水平？

如何确定跟随者的准备度水平？

案例分析：确定准备度水平（哈密德、吉连、戴维尼和唐纳的准备度水平判定）

如何运用工作细分来确定准备度水平？

准备度水平的两个“表现”和三个“特定”是指什么？

R1到R4的准备度水平分别的特点是什么？

结合学员的实际情况，分析准备度水平

单元三：领导风格 Leadership Styles

在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：

什么是领导风格？我们所认为的风格，就一定是我们真实的领导风格吗？

什么是领导者的工作行为？什么是领导者的关系行为？

错误的运用工作行为或关系行为，会产生什么样的后果？

我们的领导风格是什么？（LSI领导风格测试）

S1到S4的领导风格分别有什么不同？不同风格的特征是什么？

练习：辨识领导风格

单元四：个性化领导艺术 Individuation Leadership

在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：

领导者如何根据对象与工作的不同来调整自我的领导风格？

什么是领导者的权力基础？（领导者的个人影响力测试）

什么是领导者的人格权力？什么是领导者的职位权力？

错误地运用领导风格会带来什么样的严重后果？

如何通过动态地改变领导风格来提升跟随者的准备度？