【课程背景】

“一头绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊”，在当前急剧变化的市场环境中，卓越的领导力对于企业的生存与发展至关重要。

然而中国企业管理者中的绝大多数，既没有成熟规范企业的洗礼，也没有商学院的学习经历，基本上是依靠“摸着石头过河”的方式，伴随着企业的发展而成长进步，所以时有领导者缺乏领导力将企业带入困境的现象发生。因此，企业要跨越发展过程中一个又一个的成长极限，就必须完成管理者从“业余选手”向“职业选手”、从传统管理向现代领导的逐步转变。

【课程意义】

本课程依据领导学理论和领导力模型，并结合中国企业管理者的现状，全面解析领导人面临的种种问题，通过企业管理中的情境案例，让领导者深刻体会“专业队”与“业余队”的区别，并就领导如何转换角色、学习成长、多谋善断、选贤任能、带队育人、达成绩效、情景领导、赢人赢心等八个方面给出了一系列科学而实用的工具与方法。与一般领导力课程相比，本课程理论架构严谨，可操作性极强，是一门简单、易懂、实战、易用，且用之有效的课程。

【课程目标】

认知力：了解从管理走向领导的转变，真正认识领导力；

学习力：掌握学习的方法与步骤，有效将学习力转换为领导力；

决策力：了解科学的决策，掌握分析与解决问题的方法与技巧；

整合力：掌握选人方法与用人艺术，提高满意度，挖掘潜力，提升绩效；

教导力：懂得育人之法，把业余选手训练成职业团队；

推行力：学会建立绩效承诺机制的方法与激励下属的艺术；

权变力：了解被领导者的工作准备度，有效运用权变式情景领导模式；

感召力：学会如何塑造自身的影响力，并找到由平凡到伟大的成功捷径。

【课程特色】

系统：课程涵盖了领导力实战的八大模块；

实战：情景案例 + 实操工具和方法，模拟场景即可体验；

易懂：深奥的道理寓于简单的描述、讲授之中，一听就明白；

易用：易于复制，立竿见影。

【授课方式】

现场体验教学+实战教练指导+经典案例分析+实用工具方法+轻松幽默风趣+师生互动升华

【授课对象】

企业董事长、总裁及中高层管理人员。

【课时安排】

２天共１２课时（可根据需要调整内容与课时）。

【课程大纲】

第一章  角色转换的认知力

1、正确认识领导与管理（什么是领导、何谓领导力、什么是管理）

2、如何从管理走向领导（领导与管理的区别、从管人理事到引导人）

3、因时而变的四代领导（精英、管理、教练、导师）

4、领导者的角色与变换（上司的下属、平级的同事、下属的上级）

5、领导要做的七件大事（建立愿景、信息决策、配置资源、有效沟通、授权下属、激励他人、人才培养）

6、领导影响力七大来源（法定、奖赏、强制、关联、专家、信息、人格）

案例分析：

⑴美国《陆军领导力》给领导力的定义。

⑵孙悟空的两个师傅是谁？他们分别担任的是什么角色？

⑶一位企业老总为什么累？

测试工具：领导能力自我测评

第二章  超速成长的学习力

1、职业领导的能力公式（职位能源、能力能源）

2、成长空间与学习误区（领导者要学习什么、学习成长的四个误区）

3、领导学习的三重境界（第一重境界、第二重境界、第三重境界）

4、心智模式的四大顽石（归罪于外、墨守成规、局限思考、心态不正）

5、改善心智模式的技术（归因于内、空杯心态、多角度思考、敞开胸怀）

6、领导的基本思维原则（领导的思维原则，“老鹰浴火重生”的启示）

案例分析：

⑴视频：老鹰浴火重生。

⑵一位老总是如何让有能力的下属信服的？

⑶一组图片给我们的思考？

第三章  多谋善断的决策力

1、如何扩大决策的半径（时间半径、空间半径、资源半径）

2、科学决策的三步流程（信息到位、咨询到位、决断到位）

3、企业内外部环境分析（优势、劣势、机会、威胁）

4、用扩散思维分析方案（头脑风暴、635法）

5、用收敛思维寻找最佳（目标识别、间接注意、聚焦、层层剥笋）

案例分析：

⑴视频：《隆中对》中诸葛亮是怎样为刘备分析与制定战略的？

⑵一位聪明的父亲是如何达到自己目的的？

⑶一位心理学家是怎样层层剥笋帮助破案的？

工具：SWOT分析工具、635法思考工具、PDCA问题解决法、T型评估法

第四章  选贤任能的整合力

1、领导的慧眼识人之法（领导者的角色转换、诸葛亮知人七法）

2、领导正确用人要三看（关联资源、胜任要素、需求动机）

3、领导用活人才使三法（适量储备、轮岗流动、资产保全）

4、领导提升绩效靠三配（能力搭配、性格搭配、男女搭配）

5、领导凝聚人才有三艺（用人胸怀、用人标准、用人胆识）

6、领导挖掘潜能用三策（八分人才、九分使用、十分待遇）

案例分析：

⑴杨六郎为什么要让穆桂英挂帅？

⑵西游团队的能力与性格是怎样搭配的？

⑶视频：康熙训斥众皇子对我们有什么启发？

工具：员工轮岗、内训师、导师制等运作流程

第五章  带队育人的教导力

1、市场地位的决定因素（市场竞争、产品、服务）

2、培育下属的最佳时机（未能有效培育部属的可能原因、寻找辅导能增值的信号）

3、不同时期下属的培养（新员工培养、老员工培养、后备干部培养、员工技能辅导）

4、有效授权与培育成长（有效授权的步骤、有效授权的方法）

5、协作学习要素与模式（言教、身教、境教）

案例分析：

⑴某企业新员工培训体系的建立。

⑵视频：乱了头绪的经理人。

第六章  达成绩效的推行力

1、企业全面的绩效管理（员工表现为什么不尽人意、绩效管理的六大特征）

2、制定目标与分解指标（设定目标的七个步骤、SMART法则、格里●波特四分法）

3、确定权重与指标标准（两次权重分配、向量化目标倾斜、定量与定性指标的标准）

4、绩效计划沟通的艺术（考核者需说明的内容、被考核者需表达的内容）

5、保证绩效的检查监控（五定原则、两会制度、三每三对照）

6、反馈面谈与结果运用（开始阶段、核心阶段、结束阶段、考核结果用于分配和激励）

案例分析：

⑴水车司机的KPI如何分解量化？

⑵三位医生分别是怎样给病人看病的？三位领导是怎么给下属做绩效反馈面谈的？

⑶优秀企业给员工的非业绩竞赛的荣誉都有哪些？奥斯卡颁奖给我们的启示？

工具：SMART法则、格里●波特四分法

第七章  情景领导的权变力

1、评价被领导者的维度（工作能力、工作意愿）

2、被领导者工作准备度（没能力没意愿、没能力有意愿、有能力没意愿、有能力有意愿）

3、领导者的两种领导行为（工作行为、关系行为）

4、权变式情景领导模式（告知式、推销式、参与式、授权式）

5、领导者必备的三种能力（诊断、适应、沟通）

案例分析：

⑴一批新兵整理个人内务的工作准备度是什么样的？政委是怎样教练式辅导他们的？

⑵大姐在给妹妹捐款的事情上怎么做的？她们的母亲又是怎么做的？

工具：情景领导四维度

第八章  赢人赢心的感召力

1、领导魅力构成五要素（品格、情感、胆识、才干、资历）

2、领导魅力的六步塑造（德服人、情感人、智赢人、诚待人、形悦人、己正人）

3、领导应有的五大品德（对人宽容、换位思考、学会关心、为