深海领导学（测评解析）

【课程说明】

如果领导人才能够在促进团队成长中发挥重要作用,就会有更多的员工做好准备,实现紧迫的业务目标.领导人才应学会判断团队当前的发展状况与未来的理想状况,明确指出与团队当前的优势及成长需求。他们还应了解如何识别和培养高潜力人才以担当未来的领导角色,评估培养计划的效率和效果,并为其提供反馈.此课程中运用的测评系统是英国兰卡威集团1974研发,并有2千万样本,97%准确度的量化系统,可提供领导人才有效的支持与帮助。

【您是否遇到了下列的問題?】

不知道如何去识别和发现组织成员的潜能；

看人只看外面，重学历、背景，不重视真才实学；

让偏见和成见主导自己对他人的评价；

在还没有掌握什么信息的情况下就对他人做出判断；

即便有新的资料佐证，也不会改变对他人的最初判断；

不了解每个组织成员适合做什么；

凭自己的喜好对组织成员能力进行评价，对人才的评价不客观、不科学。

往往让下属单兵作战，个人自扫门前雪，没有形成团队的合力作用；

团队分工不明确，彼此之间经常互相扯皮；

团队成员各做各的事，彼此很少沟通交流；

不知道如何激励与凝聚团队士气，团队一盘散沙。

【课程目标】

了解到如何使用工具来协助高回报员工和团队发展,实现目前和未来的重要目标

通过三张关键量表帮助确定个人与团队优势,和需要发展强化的领域,计划发展策略,获取并应用新的或增强的知识.技巧和行为来改善工作表现.

对个人.团队.和公司培养人才的有效性和影响进行监控.衡量并提供反馈信息.

【主要发展能力】

建立科学合理的团队组织结构、流程和制度，正确评价员工的能力和风格，促进团队成员之间的优势互补和风格互补，并为了组织的可持续发展而致力于学习型组织的建设。

覆盖能力：

1.团队组建

设计科学合理的组织结构、运作顺畅的制度和流程，促进团队成员的结构优化、风格互补；

2.慧眼识人

能够深入地了解他人的特点、优势、特长以及成熟度，能够识别和发掘蕴涵在组织成员身上的潜能，使其最大限度地发挥作用，实现个体与组织共同厂长的目标。

【培训方法】

以讲师讲授、学员互动、室内拓展、视频教学以及小组交流讨论为主。

【培训对象】

企业中高层管理人员

【培训时长】

2天 

【课程提纲】

第一单元：开启深海领导的密码

掌握自我密码及优势

我是谁，我的性格有多强烈

五种代表风格的详细解读

个人风格的未来走势

抗压及自我行为平衡解析

掌握工作风格的动态分析

工作中的不同标准模版建立

识别标准模版与现况中的落差情形

评估工作中的抗压与行为改变

心情状态在工作中的变化与影响

未来领导认识与修练

不同的个人风格在团队中的表现

如何进行自我提升

第二单元：团队沟通管理

如何有效对领导者沟通 

根据不同风格进行侧重沟通

如何有效对部属沟通

如何认知你的部属

不同风格部属的沟通要点

部属的提升规划与设计

第三单元: 团队组建

强化团队互助协作之正向行为 

明确团队分工，制定或完善团队管理制度，建立有效的监督体系；

设计团队中的业务流程、工作职责，以发挥每个人的最大能力；

在人员安排或组合时，确保人员之间优势互补、风格协调；

让共同执行某项任务的成员知道他所操作环节的重要关键性；

制定合理的、通过努力可及的目标，给以方向感和动力。

避开导致团队分裂的负面行为 

让下属单兵作战，个人自扫门前雪，没有形成团队的合力作用；

团队分工不明确，彼此之间经常互相扯皮；

团队成员各做各的事，彼此很少沟通交流；

不知道如何激励与凝聚团队士气，团队一盘散沙。 

第四单元: 慧眼识人

强化成为伯乐之正向行为 

成员保持良好的沟通，充分了解每人的价值观、兴趣和能力；

能充分运用人格分析能力，善于考察与判断人才；

了解每个下属的长处与不足，以及他们各自适合做什么；

对于别人伪装的行为表现能够一眼识破；

能够用动态的眼光看人，而不拘泥于过去的评价和印象；

能准确预测人们在各种情况下会做什么；

能不断发现人们的需要和潜力，并充分用于管理和决策中。

避开导致人员有志难伸的负面行为 

不知道如何去识别和发现组织成员的潜能；

看人只看外面，重学历、背景，不重视真才实学；

让偏见和成见主导自己对他人的评价；

在还没有掌握什么信息的情况下就对他人做出判断；

不了解每个组织成员适合做什么