[课程介绍]:
随着市场竞争的日益激烈,现代企业更加强调发挥团队精神,运用团队工作法,建立群体共识,快速因应顾客需求,提升工作效率。
然而作为一个企业领导或管理者,我们常常会遇到方方面面的问题和困惑,您是否也曾遇到以下问题:
关于团队的课没少参加,什么拓展培训,什么激情体验,但回到实际岗位中,团队的工作方法到底是什么,仍然模糊不清,团队建设,还是不知如何下手?
常常要求部署强调要有团队精神,可是在实际工作中,还是各吹各的调,各唱各的号,名为一个团队,实际为一盘散沙,遇到问题却就看不到团队精神。
大家关系都不错,团队在一起也其了融融,平时也是你好我好大家好,就是工作起来没有效率,业绩也上不去,到底该怎么办?
大家见了我都管我叫“领导”,“老板”,但凡事要我来操心,拿主意,好像他们自己不是团队一份子,只等听指示,如何才能让大家自动自发都真正动起来?
团队遇到冲突和矛盾,到底该据理力争,还是暂时回避,为什么该争取没有争取,该回避又没有回避,小事搞成大事,大事又被搁置处理,形成更乱的局面?
……
如果您确实遇到过类似的问题,欢迎大家共同参加《打造高绩效的团队》课程
本课程讲系统介绍团队工作方法基本理论和团队建设的基本途径,讲解和分析究竟什么是团队?为什么团队如此盛行?在组建团队的过程中有哪些问题?如何引导和带领不同阶段的团队?怎样培育团队精神,团队中如何分工合作,都有哪些角色?如何处理团队发生的冲突?如何打造高绩效的团队等相关问题。课程结合实际案例,帮助学员构建对于团队工作方法的清晰的理性认知,从本质上掌握团队理论和工作方法,在课程过程中,适当参与体验式活动。
[课程目标]:
了解和掌握团队的基本定义、澄清对团队误解、掌握团队的特质;
了解团队发展阶段,掌握各阶段产生的问题和解决问题的方法;
了解团队的角色,掌握团队角色方法的运用;
了解团队的冲突及其产生的原因,掌握处理冲突的方法;
了解高绩效团队的特质,掌握建设高绩效团队的途径。
第一单元:团队的基本认知
1)什么是团队
团队的定义
团队类型
2)团队与群体的区别
3)团队为什么会流行
4)团队的误区
5)团队的七个特征
6)案例讨论:我的部门是团队管理吗?
7)活动游戏:“共同任务”,一个小组同时放下一根竹竿,体验团队共同任务
第二单元:团队发展发展阶段及对应策略
1)成立期
成立期团队特征及存在的问题
成立期的对策
成立期的领导风格
2)动荡期
动荡期团队特征及存在的问题
动荡期的对策
动荡期的领导风格
3)稳定期
稳定期团队特征及存在的问题
稳定期的对策
稳定期的领导风格
4)高产期
高产期团队特征及存在的问题
高产期的对策
高产期的领导风格
5)衰退期;
衰退期团队特征及存在的问题
衰退期的对策
6)识别团队发展阶段
识别发展阶段的两把尺子
对应发展各阶段图
7)案例讨论
A团队的各个发展阶段
第三单元:团队角色及角色的价值认知
1)团队角色分析
实干者特征及期优缺点
协调者特征及期优缺点
推进者特征及期优缺点
创新者特征及期优缺点
信息者特征及期优缺点
监督者特征及期优缺点
凝聚者特征及期优缺点
完善者特征及期优缺点
2)团队角色的启发
每一个角色都很重要
一个人不可能完善,但团队可以
团队领导要善于用人之长,容人之短
尊重团队角色差异
合作能弥补能力不足
3)团队角色与组织角色差异
角色种类
产生方式
强制程度
奖励与惩戒
领导方式
地位
4)团队角色与组织角色互补
团队角色互补要克服的两个问题
案例:如何处理软件工程师的抱怨;
案例:如何应对部门“二领导”的问题
5)团队角色的认知
团队角色认知的障碍分析
团队角色认知的要点
6)小组活动和研讨
7)活动游戏:接手链,体验团队中齐心协力,体验团队角色分工,达成任务
第四单元:团队冲突及处理方法
1)认识冲突冲突的定义
冲突的分类
冲突的原因
冲突对团队的影响
2)处理团队冲突的五种方法
竞争方式
回避方式
迁就方式
妥协方式
合作方式
3)对五种处理方法的分析
如果采用竞争方式
如果采用回避方式
如果采用迁就方式
如果采用妥协方式
如果采用合作方式
4)灵活运用处理冲突的方式
重要又紧迫类事情
既不重要又不紧要类事情
紧迫但不重要
重要但不紧迫
5)团队游戏活动体验
第五单元:团队建设方法和途径
1)高绩效团队的特质
高效的领导
高素质的员工
共同的愿景和目标
团队精神
2)打造高绩效团队的障碍
组织的障碍
管理层的障碍
员工的障碍
3)打造高绩效团队的四个途径
人际关系途径
目标导向途径
共识导向途径
角色界定途径
4)团队活动体验和分享
5)活动游戏:萝卜蹲,体验团队建设中团结协作精神,众志成城的团结精神;
公司核心业务包括旅行式团建、培训式团建、主题式团建、策划式团建、体育式团建、户外式团建。起赢培训不断追求团建产品创新与服务超越,致力于打造成为中国最具影响力与创新力的团队建设品牌。
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