【课程名称】《拆书课-高效能人士的七个习惯》

【课程背景】

拆书课是一种基于书籍内容有效的学习方式，与以往的读书方式不同，“拆书”的主要目的是为了更好的学以致用，通过“RIA”的便签学习法，将书籍的内容拆成若干的可以学习的片段，通过拆书引导师的解读完成对原文片段的理解和内化，同时，结合过去发生的亲身经历的事件进行回顾，对于未来可以应用的场景进行行动计划的描述。

本次拆书的课程源于史蒂芬.柯维博士的畅销商业管理书籍《高效能人士的七个习惯》。这本书讲了高效能人士的七个习惯准则，强调了时代的发展进程中，变化越彻底，挑战越严峻，这七个习惯对人们就越重要。

课程采用引导技术与RIA便签法的方式，让参与者充分理解和掌握相关学习内容，找到未来可以应用的场景和适用边界，从而提升对于高效能的认知和理解，找到建立习惯的路径。

【课程收益】

充分提升学员认知，对自己的行为和态度负责并承担责任；

提升自我管理的良好行为习惯，并保持产出与产能的平衡；

改善、协调和平衡工作中的人际关系； 

建立人际关系中有效的双赢思维，以结果为导向，实现与他人的统合综效； 

建立以终为始，不断更新的思维方式。

【课程对象】基层管理干部 一般管理人员 新员工

【授课方式】引导技术+拆书法

【课程时长】0.5-1天，6小时/天

【学员分组】以小组为单位，每组人数建议5-7人

【课程大纲】

一、什么是RIA便签拆书法

RIA的解读

R回顾原文

I讲解引导

A拆为己用

二、拆书内容章节内容（基于颗粒度和重点可筛选）

建立习惯三个方面

效能的原则：产出/产能平衡

消极被动与积极主动

三类问题的选择

个人使命宣言

影响圈的四个核心

要事第一的原则

时间管理四象限

人际交往的六种模式

双赢思维的五个要领

情感账户的建立

移情沟通

同理心

无效的人际沟通（四种情况）

统合综效的三个层次

自我提升和完善的四个层面

三、引导互动产出学习成果

世界咖啡-筛选片段

小组解读与共创（1个原文片段）

异花授粉交叉解读

个人完成行动计划

（本大纲为基本的课程思路，如企业有其它要求，讲师可在实际授课中作出调整）