《TTT-BEST课程开发工作坊》

一、课程导航：

TT版权系列课程分为三个阶段，步步为营，渐入佳境，即初阶（“编导演”一站式技能落地）、中阶（解决深度价值的课程内容产出）、高阶（解决管理者绩效领导力落地）。下图便于企业决策人或培训负责人，来定位本次课程的范围和价值，以及本课在系列课程中的坐标位置，以便对本课进行综合决策评判。

二、课程价值：

1.系统掌握需求调研、问题筛选到目标量化的完整萃取流程，确保课程方向与业务痛点零偏差。

2.熟练运用五步法、三步法、PRM三大开发模型，快速输出结构严谨、逻辑闭环的教学方案。

3.精准实施情景式五维切片与任务设计，使学习内容与岗位场景高度耦合，降低迁移衰减。

4.建立可复用的情景组件库，实现同一业务场景在多门课程中的快速拼装与标准化更新。

5.掌握ABCD目标书写与三维评价标准，让培训效果可被观察、被测量、被追踪。

6.通过四级试讲机制与版本管理规则，形成持续迭代的课程优化闭环，保障内容常新。

7.完成标准课件包与讲师手册的规范化输出，实现课程在组织内部的无损传递与批量复制。

8.获得能力-目标-内容映射技术，将岗位能力模型直接转化为教学要点，支撑人才发展体系。

三、学员群体：

内部培训师、人力资源伙伴、营销伙伴、技术伙伴、高绩效员工、部门主管、项目负责人等，包括新晋管理者和优秀的新员工等。

四、时间安排：

① 6小时/天，共计2天。30%授课讲解+40%练习答疑+30%辅导落地。

② 标准时间9:00-12:00，14:00-17:00，课休2次/天，15mins/次；

五、课程大纲

第一讲：锁定目标，聚焦关键问题萃取

一、明确问题点，初步确定开发方向

1、企业内部调研访谈的常见方式；

2、如何实施调研访谈，收集问题点；

3、理清需求点，准确描述问题现状；

二、培训分析聚焦价值问题点

1、筛选排序，选定关键绩效问题；

2、挖掘问题根源，探寻问题本质；

3、分解核心问题点；

三、梳理目标凸显价值定位

1、制定目标，清晰界定课程价值；

2、以课程名称的名义，凸显亮点和收益； 

四、萃取技术让内容更有效

1、访谈标杆、专家萃取内部优秀经验；

2、借力标杆，引入外部经典实践；

五、搭建结构，让内容清晰明了

1、设计结构，逻辑严谨层次清晰

2、包装内容，好记好用好体会

六、量化成果，让内容可衡量

1、表现目标，让培训效果凸显

2、配套工具，让教学内容落地

七、本讲小结

1、学员提问

2、老师答疑

【练习】完成聚焦于萃取工具运用，老师组织点评

第二讲：夯实基础，玩转BEST开发三类模型

一、五步法课程开发模型及变形(立体呈现模型)

1.确立课程观点：从点线面的角度来建构课程切入点

2.演绎课程案例：从事实层面和企业层面设计

3.与学员穿插：基于人性和交互的需要

4.自结或他结：践行企业执行力体系打造

5.升华观点：为高潜质群体储备，包括获取高层支持

案例分析和点评：提升与交互

二、三步法课程开发模型（知识点模型）

1.WHAT：概念输入与设计概念，包括改变认知 

2.WHY：增强员工驱动力的底层逻辑构建

3.HOW：从意识到行动的方法构建过程

案例分析和点评：实操与点评

三、PRM课程开发模型（案例/分析问题模型）

1.确立案例：基于对事实的分析与提升

2.剖析案例：案例分析三维度构建

3.制作案例：案例萃取与方法论展示

案例分析与点评：提炼方法论赋能企业管理基础

【练习】完成三大模型的现场作业，老师组织点评

第三讲：聚焦场景，玩转深度情景式开发

一、场景萃取

1、五维切片：时间-地点-人物-任务-障碍锁定典型片段

2、价值筛选：高频、高价值、高风险三线交集确定优先级

3、原型固化：用情景原型卡统一格式，确保后续设计一致性

二、任务设计

1、目标任务映射：一条学习目标对应一个可观察任务

2、决策节点植入：在任务流中设置必答选择点，强制思考

3、评价标准量化：行为、时限、质量三维指标可测可评

三、体验运行

1、角色分配：学员-观察者-教练三角定位，职责清晰

2、AI加持：华为萃取模型/STARAR模型/PRM萃取模型+提示词

3、安全规则：出错无惩罚、暂停可重来、数据仅用于改进

四、反馈闭环

1、观察记录：用行为检核表抓取关键动作，避免主观描述

2、即时反馈：教练按“事实-影响-建议”三句法给回应

3、任务修正：根据反馈当场调整角色或决策点，验证改进效果

五、迭代固化

1、版本管理：情景任务单V1.0-V1.1-V2.0，记录每次变更依据

2、迁移评估：课后30天跟踪岗位行为，对比演练与真实绩效

3、组件复用：将成熟情景封装为“情景组件”，快速拼装新课

【练习】完成深度情景式开发模型的现场作业，老师组织点评

第四讲：全面辅导，根据课程需求辅导学员

1.明确目标与内容：确定PPT课件的教学目标和核心内容。

2.规划结构与布局：设计PPT的整体结构和布局。

3.设计视觉元素：提升PPT的视觉效果。

4.编写内容与脚本：撰写PPT中的文字内容和讲解脚本。

5.整合资源与制作：将设计和内容整合成完整PPT课件。

6.审查与优化：确保PPT课件质量，进行必要审查和优化。

【练习】完成最终的课程开发与展示点评

全文完毕