《系统思考》课程

领导干部大局意识与战略思维

【课程定位】：

本课程专为国企领导干部设计，将“大局意识”的政治要求与“系统思考”的科学方法论深度融合，旨在推动思维模式从线性、局部向系统、全局的根本转变，提供一套从战略洞察、问题诊断到方案设计、落地固化的完整工具集，助力学员在复杂环境中提升科学决策与系统性治理能力。

【课程收益】

建立系统观：超越事件表象，建立从全局、关联、动态视角分析大局的认知框架；

掌握诊断法：学会运用因果回路图，透视管理难题背后的结构性根源与系统基模；

提升谋划力：掌握杠杆解的方法，设计符合算长远账要求、规避副作用的解决方案；

强化落地性：将系统思考融入决策、复盘与考核体系的路径，推动个人思维升级；

第一节  系统观：观局明势

1.从孤立、线性的“事件思维”向整体、关联的“系统思维”的根本转变；

2.痛点切入：剖析管理中部门墙、按下葫芦浮起瓢等典型困境的线性思维根源；

3.系统思考是领导干部践行“大局意识”，不可或缺的科学方法论；

4.四重境界模型：系统阐述认知演进的四个层次：

第一重：见事件（被动反应）。

第二重：见模式（识别趋势）。

第三重：见结构（洞察驱动行为的反馈回路、关键关联与规则，战略思维）；

第四重：见心智（反思并升级支撑决策的深层假设与信念，“破心中之贼”）；

5.看懂“企业大局”：从“战略全局”与“行业变局”维度，分析企业所处环境；

6.系统观：在位做事，越位思考，从组织的视角看待日常管理问题；

第二节  解构：透视破局

1.核心工具：绘制“因果回路图”：

a)学习系统语言：变量、连接、增强回路（R）、调节回路（B）、时间延迟；

b)练习：绘制“部门协同难”、“创新成果转化率低”等典型问题的回路图；

2.识别“系统基模”，掌握三大高频“问题模板”：

a)增长上限（如：业务增长触发人才或管理瓶颈）。

b)舍本逐末（如：依赖短期外包导致核心能力萎缩）。

c)目标侵蚀（如：业绩压力下安全或质量标准被妥协）。

3.实战：为本单位问题“拍X光片”：解剖真实的、具体的跨部门协作或改革难题；

4.整体性（“不谋全局者，不足谋一域”），关联性（“牵一发而动全身”），动态性；

第三节 重构：谋新求变

1.从“解构”到“重构”：寻找杠杆点：

a)原理：在信息流、规则、目标、范式等深层结构中寻找四两拨千斤的干预点；

b)核心原则：严格遵守 “算大账、算总账、算长远账” 的战略价值判断标准；

2.高杠杆解决方案：基于诊断图，进行“如果…那么…”战略推演，设计干预措施；

3.重点评估方案的长期副作用、可能引发的政策阻力（系统反制）及应对策略；

3. 案例剖析：研讨通过建立“研发容错机制”（规则杠杆）激发创新活力的实践；

第四节：架构：建制固本

1.将系统思维融入组织血脉 1. 从个人能力到组织体系

2.理念：一个人的系统思考是火花，一个组织的系统思维才是引擎；

3.将系统思考“架构化”：将系统思维嵌入管理体系：

4.决策流程：设计“系统思考决策清单”，植入“三重一大”决策前必经环节；“此决策对关联部门和长期目标有何潜在影响？”等系统性问题；

5.会议机制：将传统工作汇报会升级为聚焦学习与改进的“系统复盘会”；使用因果回路图等工具，引导团队从追究责任转向探究问题背后的结构性原因；

6.考核激励：体现协同价值贡献、长期健康发展、能力建设的系统性KPI与激励导向，从制度上牵引整体最优行为；