《管理创新》课程--新时代管理思维破局与行为优化

【课程定位】：

课程是对管理进行创新，不是对创新进行管理。聚焦于组织在管理思想、方法、制度、流程或结构等方面进行的根本性或显著性的变革，为了更有效地配置资源、提升组织效能、适应环境变化或获取竞争优势，是对“管理本身”进行创新和优化。

【课程收益】：

帮助学员系统性实现管理创新：上篇破除思维定式，建立从竞争到共生的系统观、客户价值导向的增长思维及新质生产力认知；下篇掌握行动方法，学会以制度催化创新、用数字化工具精准赋能组织、并通过韧性领导力推动可持续变革。最终助力学员实现从思想破局到行动致胜的闭环，驱动组织在数智时代赢得持续增长。

【课纲大纲】：

【上篇】：管理创新的“想法”：思想破局

1、重置管理认知：管理是经营导向，破除依赖，关注风险和效率，识别机会；

2、主动拥抱变化：把变革视作机会，而非威胁，让变化成为常态，不确定性；

3、创新的本质：突破：是什么限制了我们的思考？习惯性思维，摆脱路径依赖；

4、管理创新的主要聚焦点：价值创造与价值分配：渐进式创新与突破式创新；

5、驱动价值增长：价值型管理思维：以客户价值为核心驱动持续增长；

6、认知局限性：经验型思维，恐惧型思维，从众性思维，被动型思维；

7、从竞争到共生：从整体看局部，系统思考，从产品到生态，经营边界；

8、创新思维在管理中的应用：用不同的视角看问题，避免“盲人摸象”；

9、颠倒：逆向思维：从事物的反向思考问题；逆转假设四步法；

10、新质生产力视角下的管理重构：技术、人与系统的协同进化；

11、数智化时代竞争战略会倒逼组织重构团队和流程：管理创新第一螺旋；

【下篇】：管理创新的“做法”：行动致胜

1、重构管理动作：流程制度是手段，破旧立新，关注有效非对错，经营目标；

2、主动催生创新：以制度创新催化技术创新，资源优先已验证的新业务；

3、工作管理创新的机制：让规矩制度化，让制度行为化，让行为习惯化；

4、打破思维定式和经验程式化，全面、动态、前瞻地把握事物发展的规律

5、避免“两张皮”现象：纵向推进，横向咬合，内部精益，外部整合；

6、数字赋能组织：数字化系统全程反馈闭环，管理干预精准服务于效益；

7、制度要迎合变革：跨越资源与激励障碍，不要让流程和制度成为阻力；

8、组织变革与创新：基于严谨的逻辑：解冻现状，转移到新状态，重新冻结；

9、思维创新与认知迭代已经成为了最高效的个体与组织竞争方法；

10、韧性领导变革：带领团队创造可持续的经营成果，新时代新生代新任务；

11、团队在敏捷实践中涌现的洞见会修正和催生新的战略：管理创新第二螺旋；