《行动学习之群策群力工作坊》   

【课程背景】

在面临经济新常态、互联网+等多重挑战的VUCA时代，很多行业和企业都面临着被“洗牌“的危机。如何在危机中生存和发展，很难依靠企业一把手去扭转乾坤，它需要全员参与，共享智慧，聚焦企业真实问题，探询解决问题的方法。如何有效地调动全员参与，如何有效地激发全员智慧，如何有效地达成全员共识，如何高效决策，如何做到力出一孔，行动学习促动技术孕育而生。

新时代、新形势，如何有效的领导下属、管理团队？

为什么一而再，再而三交待的事情，部下就是听不明白？

每个人都有自己的想法，如何让大家达成共识，往共同的方向努力？

遇到问题和困难时，部下提不出新思路新方法去面对解决？

学了不少的管理类课程，实际工作中应用不起来？

【课程收益】

1、观念转变，从命令型的领导转变成促动型的领导

2、带着团队的真实问题来，带着解决问题的方案回

3、掌握一套能够激发群体智慧，实现共创共识的解决方案

4、实现从个人学习到团队成长的转变

5、通过“工作学习化、学习工作化”真正推动企业成为学习型组织

【课程对象】中高层管理者、HR 、部门经理、项目小组

【课程时间】2天（ 6小时/天）

【课程大纲】

一、走进行动学习—了解什么是行动学习

导入：案例分享—行动学习在领导力开发中的作用

1、了解行动学习的三个关键词

团队—团队学习与个人学习

界定概念的标准—结果

实际问题—学习的四种形式

教育/案例教学/沙盘模拟/实际问题

流程—双线设计

理性线—问题解决

感性线—心智改善

2、行动学习的内核

AL=P+Q+R+I

结构化知识—是什么怎么做

质疑和反思—啤酒故事

行动实践

3、行动学习价值创造模型

行为改变路径

个人行为改变路径

组织行为改变路径

4、行动学习成功实战案例分享

GE的转型

行动学习走进华润

二、行动学习之群策群力工作坊

1、工作坊的双核动力

促动师

促动师的三种不同角色

促动师的核心原则—中立

促动技术

促动技术的五大价值

促动技术的使用场景

促动技术适用的四个场景

促动技术的三个实用边界

2、工作坊的训战原则

所有想法均有效—信息获取的全面性

互相聆听对方所有的观点

遵守时间限定

承认差异和问题，而非“处理过的”

双脚移动

三、群策群力工作坊之环节一：定义问题、共创愿景

1、聚焦企业真实问题—聚焦问题、需求转正

讨论提出问题

投票选出问题

提问澄清问题

共识聚焦问题

工具“灵魂六问”—确认问题的价值和意义

问题转正

正向思维

明确目标

2、愿景描绘—封面故事

畅想愿景

小组作画—共创封面故事

分享愿景

现场作业：用一幅画描绘我们的愿景

调动感性思维，激发创造力

进一步夯实远景的力量

四、群策群力工作坊之环节二：理清现状、投入承诺

1、现状分析—工具引入

SWOT分析工具

内部优势与劣势分析

外部机会与风险分析

四象限分析选择方向

矩阵分析

战略选择

现场作业：以小组为单位输出SWORT分析表

理性分析，明确战略方式

2、承诺投入

讨论确定承诺内容

团队成员共识

小组宣布承诺

现场作业：书写共同承诺书

召唤感性的力量，激发意愿度

创建承诺氛围，形成自我责任

五、群策群力工作坊之环节三：团队共创、开放空间

1、团队共创—探寻路径、策略选择

聚焦主题

头脑风暴

分组排列

提取中心词

现场作业：图示化讲解方案—讲师点评反馈

脑力激荡，激发群体智慧

2、开放空间—蜜蜂采蜜

走动式群智涌现

进一步完善方案

现场作业：图示化讲解方案—讲师点评反馈

营造场域，促进思维碰撞

不断完善方案

六、群策群力工作坊之环节四：行动计划、资源整合

1、行动计划—落地执行

认领任务

任务细化

转化行动

形成方案

现场作业：行动计划表

从理论到实战

从想法到行动

2、城镇会议—资源整合

展示汇报

资源获取

协调共识—进一步完善行动方案

制定跟进考核标准

现场作业：产出切实有效的问题解决方案

充分利用资源，形成作战共识

3、课程总结与回顾