【课程名称】《领导力与执行力情景沙盘模拟课程-王牌制片人©️》

【课程背景】

越来越多的组织考虑到成员学习的兴趣与达成培训目的的有效结合，尤其是新一代的领导者，更关心学习的体验感、参与性及趣味性。区别与传统的讲授式课程，在混沌环境中模拟体验，没有标准的答案、没有经验借鉴、全部是新问题，更容易激发参与者的创造能力；

情景沙盘模拟课程以学员为中心，以课程目标为前提，将培训需求融合设计到虚拟的情境中去，在过程中折射参与者真实状态，提供复盘反思机会，加以促动技术工作坊的形式，有效的解决情景迁移与培训落地的难题。

以世界电影协会举办的“王牌制片人大赛”为课程背景。课程中以3-6人为一小组，全面统筹制片团队所有工作，进行电影筹拍、演职人员签约、拍摄、发行、票房结算等模拟体验，模拟3-6个赛季，最终以经营周期内获得票房最多的团队获胜。

最初2个赛季，以北美院线发行为主，随着疫情的发生，第3个赛季开始，制片团队开始探寻流媒体（线上）新的发行渠道，在新旧渠道交替的过程中，包含数个未知因素，需要团队合理决策，探寻获胜的最优解。

【课程对象】中层后备 基层 一般管理人员

【授课方式】沙盘模拟+复盘四段论+情景管理工作坊

【课程时长】1-2天，6小时/天

【课程大纲】

第一部分：沙盘模拟课程流程与复盘工具介绍

模拟流程包括规则介绍-团队建设-初期筹划-经营决策-财务结算-复盘总结-管理知识-行动计划共八步。

基本流程 相关内容介绍

明确相关角色 按照参与人数匹配同数量的制片人角色卡，随机抽取并组成制片团队总制片人/执行制片人/制片主任/生活制片/外联制片

团队建设 设制片人团队（明确分工与协作秩序）

规则引导 公布沙盘规则、决策要素及团队团队挑战目标

第1-2赛季经营决策 获得首轮投资商投资，制片团队选剧本，选导演，选演员，选制作团队，选档期，选上映地区，上映，结算档期票房；

第3-6赛季经营决策 盘点团队资产，选剧本，选导演，选演员，选制作团队，选档期，选上映地区，选择发行渠道，上映，结算档期票房；

复盘引导 参考上述情景沙盘模拟课程复盘四段论©️

工作坊 依据企业实际情况设计情景管理方向工作坊

模拟结束后以体验过程中的关键信息为基础，引导培训老师采用促动工具带领团队进行情景沙盘模拟课程四段论©️复盘：

第一步，情景复盘，个人评分/团队评分，目标与结果/计划与行动对比；

第二步，情景类比，在体验中做的好的/不好的，工作中类似情景对比；

第三步，情景分析，为什么会产生这样的行为/现象，问题的本质探寻；

第四步，改善计划，针对问题是否有创新性的解决方案，如何实现落地；

复盘结束后培训师结合实际情况，协助参与者根据所担任角色、公司经营状态、未来实践改善等方向完成课程心得，并交付给培训部门负责人。如果参训单位允许，培训师会引导学员队目前实际工作的经营方向、团队建设、产品升级、客户管理等相关变革问题进行重建。学员学后即用，参训者可以把重建后的相关信息带回企业进行不断的揣摩、检测、修改来实现新的超越和自我优化，让沙盘模拟课程完整落地。

第二部分：领导力与执行力理论大纲

基于战略解码的角度看目标

一、战略目标解码

战略与目标的关系

案例分析：海底捞差异化战略到具体目标的有效达成

战略解码与目标的关系

战略解码实现战略实施过程中的四大障碍

解决远景障碍

解决行动障碍

解决解决人员障碍

解决制度障碍

在战略规划中必须打赢的仗（关键目标梳理）

什么是必须打赢的仗

必须打赢的仗六个方面描述

必须打赢的仗的模版

必须打赢的仗的案例：xx公司确立“1+X”的整合运营团队、运营模式与机制

二、制定分解目标

DOAM工具法

D行动方向

O目标

A行动计划

M衡量标准

逐级分解/逐级承诺

案例解析：某集团公司与分公司运用DOAM方法图示详解

第三部分：基于落地的角度看计划执行

一、从目标到计划

组织计划流程图示（从目标到计划）

达成目标的策略（促动工具：团队共创）

团队优劣势分析

团队资源梳理

达成目标的策略选择（促动工具：盈利矩阵）

从策略到计划的制定（SMART）

实际操作：带着团队做计划

行动排序（先干什么，后干什么）

明确职责与资源分配

从计划到执行流程图示

二、从计划到执行

个人与组织（执行与执行力）概念解析

执行的过就是战略落地的过程

案例解析： 求医问药看战略落地执行

三、执行过成中的障碍分析

发现执行过程中的障碍并作出分析（鱼骨图/5WHY）

目标不明确

执行力标准的缺失

缺乏执行动力

缺少执行规划 

微观管理

沟通障碍

四、执行过程中解决障碍的基本原则

关键任务要事第一

团队匹配激发优势

速度第一不断迭代

目标共识承诺共担

冲突契约高效沟通

沟通解码

沟通视窗

沟通半径

五、行过程中的改进工具

PDCA的应用

日清日高，日事日毕

阶段复盘，迭代升级

经验萃取，避免恶性循环

（本大纲为基本的课程思路，如企业有其它要求，讲师可在实际授课中作出调整）

针对以上2个主题，结合促动工具，迁移工作，可视化的方式呈现培训成果。

工作坊工具名词备注：

1.促动技术，facilitation，字面上的意思是“让…变得容易。而促动（facilitation）在群体互动过程(如教学活动，工作坊、会议)中，特指通过创造人们积极参与、形成活跃氛围，从而达到预期成果的一系列工具。

2.工作坊，workshop，-以企业实际问题出发，通过调研分析，设计研讨流程，搭配促动工具，促动师促动等一系列短期行为活动来提升组织效能，解决企业实际问题。如战略落地研讨会、变革管理研讨会、文化共识研讨会等课题，一般周期：1-3day。