一、目标确定(交付前2周)
内容:培训负责人、业务负责人和顾问老师共同沟通确认培训需求和培训目标。
目的:双方澄清目标,即希望通过本次培训解决哪些具体问题,并对培训形式达成一致。
二、前期调研(交付前1周)
内容:通过线上问卷的形式,对参与培训的学员进行销售理念和业务技能的摸底调研。
目的:了解学员的业务水平,以便更有针对性地调整培训内容,及待重点讲授的关键知识点。
三、线下培训(2天)
内容:a) 关键知识点和工具的学习;b) 指导学员应用工具现场输出内容;c) 在“剧本杀”中进行案例研讨和策略制定。
目的:“仗怎么打,兵怎么练”,在模拟案例探讨中,让学员掌握项目运作的各阶段关键知识点及行动策略设计方法。
四、结业测试(培训后1周内)
内容:同前期调研类似,通过线上问卷的形式,检验学员对培训内容知识的掌握程度。
目的:根据艾宾浩斯遗忘曲线,新学的知识如果没有重复刺激,在一周内就将产生大幅衰减。因此,在结课一周内进行测试,强制形成关于知识点的再次刺激。
五、作业实践(培训后2周内)
内容:基于实际的项目信息业务,学员各自使用工具完成相应作业。
目的:理论需要与实践结合,工具需要与工作结合。利用工具完成作业,可以加深对知识、对工具的理解,并能对现有项目的推动带来实际帮助。而“吃到甜头”,才是学员后期行为改变的真实动力。
六、项目复盘
内容:与负责人再次沟通,对项目进行总结与复盘,共同商讨未来计划。
3、课程提纲
Ⅰ, 项目收益
1、理解从销售线索、销售机会点到合同交付的销售流程本质
辅导学员从本质上理解以客户为中心的含义,学习挖掘销售线索的方法和管理销售机会点的技巧,为目标客户创造更多的收益,实现双方长期合作共赢。
2、明确销售岗位职责,实现销售项目组织协同。
辅导学员了解销售组织的基本岗位和职责,了解销售项目运作协同配合的组织目标、一线授权和考核要求。
3、训战结合,实现岗位和项目赋能。
以“沉浸式情景教学”为手段,通过动画+视频+点评+讲解,带领大家亲身体验完整的复杂销售案例中的各个场景阶段;通过充分的研讨互动,识别销售项目运作的目标、策略、行动计划和把控项目的关键要素,统一战斗语言并提升项目赢单概率。
Ⅱ, 培训课纲
一、大客户销售项目运作的底层逻辑:以客户为中心
通过本章内容,主要解决以下问题:
如何准确理解客户的定义,指的是组织还是个人?大客户还是全部客户?现有客户还是潜在客户与意向客户?
如果说商场如战场,那我们的敌人究竟是谁?
功能类似的产品,卖得更贵,就一定不是“以客户为中心”么?
本章内容:
1. 华为销售如何用一封邮件获得千万订单
2. 如何正确理解“客户”和“中心”
3. 客户目标金字塔
4. 以客户为中心的逻辑解码
5. 大客户销售是价值点与利益点的链接游戏
6. 成交公式与价值杠杆“等价交换”下的“利益最大化”
7. 提供让客户无法拒绝的前置价值
8. VUCA时代大客户销售人员的核心能力要求
二、理解客户的关键:需求闭环三要素
通过本章内容,主要解决以下问题:
为什么技术含量很高、客户的CEO都表示认可的方案,技术总监反倒不感兴趣?
当客户说“我想要…”的时候,如何快速判断这是需求还是构想?又为什么必须判断出它是需求还是构想?
为什么决策链上的几个领导提出的要求,我们的方案都能满足,可是采购流程还是始终保持原地不动?
本章内容:
1. 需求闭环三要素的构成:构想、需求、动机
2. B2B业务模式中的需求定义:不是客户所说的都叫需求
3. 组织需求的角色属性:均是以爱之名,结果大相径庭
4. 客户的构想:你以为你以为的就是你以为的么?
5. 客户要买的不是钻头,而是墙上的洞
6. 需求VS构想:真假美猴王
7. 客户的需求与企业解决方案的映射关系
8. 需求的最高维度——动机:无动机、则不动
9. 如何制定高维度方案:放下构想,聚焦需求和动机
分组研讨和输出:
企业解决方案价值清单——SVL工具表,,基于企业的解决方案,对标行业标准,输出产品方案解决客户哪些核心问题,带给客户的核心收益和价值。
三、剧本杀式工作坊:大客户销售项目运作实战演练
通过共12幕场景化沉浸式案例体验,主要解决以下问题:
如何在复杂的环境和竞争态势中,制定有效的销售策略和行动计划?
对客户的拜访和沟通中,如何才能推动客户采购的进程?
客户展示给我们的冰冷冷的态度,是针对这个项目,还是针对我们?
面对不利的局势,我们该如何破局?如何协同作战才能提升项目赢单概率?
在建立客户关系的过程中如何获得客户的个人信任和组织信任?
如何在销售项目中实现铁三角团队运作的高效协同?
章节 | 内容概述 | 知识与技能 |
01:变故 | 措手不及,城头变换大王旗帜;妙手偶得,线索浮于灯火阑珊。 | 销售线索和客户信息的搜集 拜访客户前的准备和约访技巧 |
02:纷争 | 单刀赴会,英雄主义引发非议;握手言和,二人同找领导陈情。 | 客户拜访流程、任务、知识和工具 行动承诺的获取和应用技巧 |
03:入局 | 少年结伴,张韩组队再访曹氏;游刃皆虚,昭牌动作技惊四座。 | 通过SPIN深挖客户需求 基于FABE实现价值链接 价值呈现的逻辑与工具 |
04:觅迹 | 光明顶上,无忌热情款待李典;觥筹之间,巧取项目信息关键。 | 销售管理之项目立项 决策链关键角色(EB/TB/UB) |
05:袍泽 | 韩昭牵线,调研小组共赴样板;昔日同袍,孙良念旧全力助攻。 | 关键组织行为之样板点参观 建立和改善个人客户关系 |
06:妙语 | 技术交流,貌似普通实有奥妙;公司汇报,不想也能以客为尊。 | 关键组织行为之业务交流 铁三角团队的职责边界 铁三角团队核心岗位的主要职责 |
07:柳暗 | 夏侯立项,韩昭无忌心花怒放;意外住院,项目团队小乱阵脚。 | 决策沙盘之角色对项目的反馈模式 决策沙盘之角色对厂家的支持态度 |
08:解惑 | 雾里看花,无忌惘然束手无策;运筹帷幄,杨过淡定指点迷津。 | 关键角色——教练Coach Coach的识别、评估和发展 |
09:隐痛 | 深夜酒馆,荀少亦有难言之隐;醉眼朦胧,有人拍案成竹在胸。 | VCM价值协同矩阵 关键角色关注的核心利益 |
10:错综 | 私下密会,韩昭撞破张辽玄机;错综复杂,竞争越发扑朔迷离。 | 销售管理之项目分析会 销售策略制定与资源求助 |
11:协心 | 环环相扣,射雕上下齐力公关;百思不解,曹董所列三点要求。 | 关键组织行为之公司参观 客户关系构建的组织和个人动作 |
12:花明 | 破釜沉舟,张韩二人逆天改命;精诚所至,项目终归柳暗花明。 | 销售过程管理的阶段要点 销售体系搭建与能力提升 |
分组研讨和输出:
1、基于剧本杀案例,如何制定销售目标、销售策略和行动计划。
2、带入企业实际案例,如何通过VCM价值协同模型,分析客户关注的组织利益和个人利益
3、销售团队如何使用工具进行项目分析,制定合理的行动计划。
4、销售铁三角各核心岗位的职责及主要任务。
公司核心业务包括旅行式团建、培训式团建、主题式团建、策划式团建、体育式团建、户外式团建。起赢培训不断追求团建产品创新与服务超越,致力于打造成为中国最具影响力与创新力的团队建设品牌。
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