管理魔法镜™游戏仿真管理学习解决方案
《打造高效协同团队》
-打造应对不确定性的高效团队-
真正的MAVG游戏训战课程
【课程定位】
以团队组队冒险逃生游戏为载体
以虚实交互敏捷迭代学习为策略
以自我觉察反思复盘为落地闭环
以提升团队高效协同能力为目标
【课程背景】为什么您需要《打造高效协同团队》游戏模拟课程?
1、Z时代学员只参与有趣且有用的培训。
Z时代学员期待启发性的学习体验,发现问题后会迅速应用解决方案。不喜欢冗长的学习内容,更喜欢快节奏和简短的学习。希望学习内容直接实用,对过多理论讲解不感兴趣。
游戏模拟通过虚拟世界构建真实挑战,让学员在实践中竞争、反思并相互学习,快速获得学习效果。游戏模拟课程提高了参与度,让学员体验工作挑战、提升学习动力。它通过反思、反馈和导师交流形成行为改变计划,是一个快乐的学习过程。
3.如何打造高效协同团队,是企业内管理者面临的共同课题
企业内部的管理者常常面临公司战略、组织和人员的变动,资源不足,以及客户和竞争策略的调整等多重变化。传统的分工明确、各司其职的团队运作模式往往难以在变化环境中持续取得成效。因此,管理者应该打造高效协作的团队,让团队具备主动性、灵活性和开放性,以应对不确定的变化环境。
【课程特色】
管理魔法镜™《打造高效协同团队》课程与传统团队管理课程有明显区别:
1、全新主题内容:关注团队的高效合作,注重培养团队主动性、灵活性和开放性
2、学员状态ALL IN:通过冒险逃生游戏模拟实际工作挑战,全员参与;
3、自我觉察:帮助学员认识个人和团队的优缺点,激发学习动力;
4、LARI敏捷学习模式:颠覆常规学习方法,让学员能力提升有实感;
5、精准改善:通过团队协同水平测评,制定改善计划。
《原石星际》 MAVG多人冒险闯关游戏介绍:
游戏剧情:人类派出宇宙飞船舰队,飞向太空,寻找适合人类居住的星球此为“原石计划”。你们团队是首批出发飞向宇宙的团队之一,飞向茫茫太空,面临未知挑战……
游戏目标:游戏将不断挑战个人和团队的效率和协同效能
关卡设置:游戏共计6个任务,需在“不确定”的变量环境中利用有限资源完成
游戏难度:每个任务会考验高效协同团队不同的要素,难度随着游戏的进展逐渐增加
游戏组队:每个班级最多10个组(每组4人),可同时开多个班级
游戏角色:舰长、大副、工程师、联络官,不同角色承担不同的职责
操作方式:网页游戏,无需安装客户端,鼠标点击操作简单易上手
【课程对象】
适合企业中基层管理干部、项目经理、高效协同团队成员
【课程时长】
7小时/一天
【课程收益】
通过本课程,学员将获得以下收益:
理解高效协同团队的7个核心要素;
掌握打造高效协同团队的6个锦囊和10个工具
制定提升学员所管团队协作效能的具体落地方法
【授课方式】
1.沉浸式游戏竞赛
2.复盘反思、相互反馈
3.方法论和工具
4.团队效能测评和改善计划制定
【课程大纲】
单元 | 模块 | 内容 |
课程导入 | 开场 | 讲师介绍和课程介绍 |
破冰讨论:团队达成业绩面临的挑战和期望团队的变化 高效协同团队的优势 | ||
原石星际MAVG游戏 | 游戏场景介绍:角色分配和取队名,六大关卡 | |
游戏规则展示:最终目标,时间控制 | ||
团队任务一 | 沉浸式游戏:“凯博起航”+“元石重启” | |
第一轮复盘反思 | 全班任务:游戏要素和现实工作链接 | |
个人反思:过程做的好的方面和不足的方面 | ||
小组反思:团队行为自查和相互反馈 | ||
小组讨论:接下来团队需要做的调整 | ||
小组发言:3个学习收获点 | ||
知识与工具 | 锦囊1-构建团队信任:打造互信的超级团队 | |
案例: 海豹突击队 | ||
工具1:信任公式 | ||
工具2:信任和破坏模型 | ||
锦囊2-培养共享意识:打破信息资源阻隔的壁垒 | ||
工具1:每日“立”会 | ||
工具2:敏捷看板 | ||
团队任务二 | 沉浸式游戏“太空补给”+“古堡探险” | |
第二轮复盘反思 | 流程同第一次复盘 | |
知识与工具 | 锦囊3 共识目标责任:构建事业共同体 | |
工具1:目标策略共创会 | ||
案例: 足球队的作战模式 | ||
锦囊4 向下赋能授权:驱动群体的自发智慧 | ||
工具1:赋能公式 | ||
工具2:团队决策效能模型 | ||
团队任务三 | 沉浸式游戏:“垂直逃生”+“凯博援时” | |
第三轮复盘 | 流程同第一次复盘 | |
知识与工具 | 锦囊5 打造体系思维:从全局和系统的角度出发分析和解决问题 | |
工具1:思考原则;全系高锐实 | ||
工具2:六度思考罗盘 | ||
锦囊6 鼓励开放合作:全向协同、合作共赢 | ||
工具1:对外合作7步骤 | ||
总结:六个关卡任务重点复盘、打造高效协同团队的六个锦 | ||
我的团队提升计划 | 测评 | 团队协同效能测试问卷 |
引导产出: Me-We-Us | 个人找出自己团队的低分项和高分项 | |
小组内分享自己的高分项并分析高分的原因 | ||
小组代表在全班发言分享 | ||
个人行动计划 | 个人找出自己团队的低分项 | |
针对低分项制定行动计划: WHWW | ||
培训总结 | Check-Out | 事实-感受-思考-行动ORID |
公司核心业务包括旅行式团建、培训式团建、主题式团建、策划式团建、体育式团建、户外式团建。起赢培训不断追求团建产品创新与服务超越,致力于打造成为中国最具影响力与创新力的团队建设品牌。
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