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管理魔法镜™游戏仿真管理学习解决方案

《打造高效协同团队

-打造应对不确定性的高效团队- 

真正的MAVG游戏训战课程


【课程定位】                            

以团队组队冒险逃生游戏为载体

以虚实交互敏捷迭代学习为策略

以自我觉察反思复盘为落地闭环

以提升团队高效协同能力为目标


【课程背景】为什么您需要《打造高效协同团队》游戏模拟课程?

1、Z时代学员只参与有趣且有用的培训

Z时代学员期待启发性的学习体验,发现问题后会迅速应用解决方案。不喜欢冗长的学习内容,更喜欢快节奏和简短的学习。希望学习内容直接实用,对过多理论讲解不感兴趣。

2、游戏模拟是适合新生代的创新学习产品

游戏模拟通过虚拟世界构建真实挑战,让学员在实践中竞争、反思并相互学习,快速获得学习效果。游戏模拟课程提高了参与度,让学员体验工作挑战、提升学习动力。它通过反思、反馈和导师交流形成行为改变计划,是一个快乐的学习过程。

3.如何打造高效协同团队,是企业内管理者面临的共同课题

企业内部的管理者常常面临公司战略、组织和人员的变动,资源不足,以及客户和竞争策略的调整等多重变化。传统的分工明确、各司其职的团队运作模式往往难以在变化环境中持续取得成效。因此,管理者应该打造高效协作的团队,让团队具备主动性、灵活性和开放性,以应对不确定的变化环境。


【课程特色】

管理魔法镜™《打造高效协同团队》课程与传统团队管理课程有明显区别:

1、全新主题内容:关注团队的高效合作,注重培养团队主动性、灵活性和开放性

2、学员状态ALL IN:通过冒险逃生游戏模拟实际工作挑战,全员参与;

3、自我觉察:帮助学员认识个人和团队的优缺点,激发学习动力;

4、LARI敏捷学习模式:颠覆常规学习方法,让学员能力提升有实感;

5、精准改善:通过团队协同水平测评,制定改善计划。


《原石星际》  MAVG多人冒险闯关游戏介绍:

游戏剧情:人类派出宇宙飞船舰队,飞向太空,寻找适合人类居住的星球此为“原石计划”。你们团队是首批出发飞向宇宙的团队之一,飞向茫茫太空,面临未知挑战……

游戏目标:游戏将不断挑战个人和团队的效率和协同效能

关卡设置:游戏共计6个任务,需在“不确定”的变量环境中利用有限资源完成

游戏难度:每个任务会考验高效协同团队不同的要素,难度随着游戏的进展逐渐增加

游戏组队:每个班级最多10个组(每组4人),可同时开多个班级

游戏角色:舰长、大副、工程师、联络官,不同角色承担不同的职责

操作方式:网页游戏,无需安装客户端,鼠标点击操作简单易上手


【课程对象】

适合企业中基层管理干部、项目经理、高效协同团队成员


【课程时长】

7小时/一天


【课程收益】

通过本课程,学员将获得以下收益:

理解高效协同团队的7个核心要素;

掌握打造高效协同团队的6个锦囊和10个工具

制定提升学员所管团队协作效能的具体落地方法


【授课方式】

1.沉浸式游戏竞赛

2.复盘反思、相互反馈

3.方法论和工具

4.团队效能测评和改善计划制定


【课程大纲】

单元

模块

内容

课程导入

开场

讲师介绍和课程介绍

破冰讨论:团队达成业绩面临的挑战和期望团队的变化

高效协同团队的优势

原石星际MAVG游戏

游戏场景介绍:角色分配和取队名,六大关卡

游戏规则展示:最终目标,时间控制

团队任务一

沉浸式游戏:“凯博起航”+“元石重启”


第一轮复盘反思

全班任务:游戏要素和现实工作链接

个人反思:过程做的好的方面和不足的方面

小组反思:团队行为自查和相互反馈

小组讨论:接下来团队需要做的调整

小组发言:3个学习收获点

知识与工具

锦囊1-构建团队信任:打造互信的超级团队

案例: 海豹突击队

工具1:信任公式

工具2:信任和破坏模型

锦囊2-培养共享意识:打破信息资源阻隔的壁垒

工具1:每日“立”会

工具2:敏捷看板

团队任务二

沉浸式游戏“太空补给”+“古堡探险”


第二轮复盘反思

流程同第一次复盘

知识与工具

锦囊3 共识目标责任:构建事业共同体

工具1:目标策略共创会

案例: 足球队的作战模式

锦囊4 向下赋能授权:驱动群体的自发智慧

工具1:赋能公式

工具2:团队决策效能模型

团队任务三

沉浸式游戏“垂直逃生”+“凯博援时”


第三轮复盘

流程同第一次复盘

知识与工具

锦囊5 打造体系思维:从全局和系统的角度出发分析和解决问题

工具1:思考原则;全系高锐实

工具2:六度思考罗盘

锦囊励开放合作:全向协同、合作共赢

工具1:对外合作7步骤

总结:六个关卡任务重点复盘、打造高效协同团队的六个锦

我的团队提升计划

测评

团队协同效能测试问卷

引导产出:  Me-We-Us

个人找出自己团队的低分项和高分项

小组内分享自己的高分项并分析高分的原因

小组代表在全班发言分享

个人行动计划

个人找出自己团队的低分项

针对低分项制定行动计划:  WHWW

培训总结

Check-Out

事实-感受-思考-行动ORID


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