课程背景：

这架烂飞机的照片曾被华为拿来做成海报，底下配字：“没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难。”在美国的步步紧逼之下，华为也在努力保护自己的“核心”。我们的三位船长也这么说：“除了胜利，我们已经无路可走。”

理论依据：

训战模式明晰的成果转化效应，被引入到企业培训领域，最为典型的要数华为大学采取的“训战结合、循环赋能”，仗怎么打，兵就怎么练！

本着“带着问题来，带着答案走”的培养目标，桌游课程以训战结合方式，完成本领域复合能力的升级，通过受训所得解决方案，伴随认知与能力的重塑，加大对企业的贡献和支持。

High Effect循环赋能的最佳利器，版权课程提炼了其中五项，被称为HE五器：学习力、思考力、协同力、产出力、汇报力。《船》版权桌游提出针对青年员工、后备干部的“训战一体化”培训创新模式，并通过某省级电力公司在青干班的应用得到效果验证。

课程分组：3-6人

课程时间：三部曲 * 1小时+复盘3小时=6小时

课程方法：桌游沉浸体验+讲师讲授+案例分析+视频互动+情景模拟+实操演练

桌游机制：

通过德鲁克船长、贝尔宾船长、马尼拉船长等游戏，学员可以轻松养成战略思维、博弈思维、逻辑思维、创新思维，快速掌握学习力、思考力、协同力、产出力、汇报力。

游戏化学习摒弃填鸭式的知识宣贯，通过搭建虚拟真实的情境、糅合高互动的学习内容以战领训、以训促战，推动战训深度耦合，让培训学习真正落地。体验期间，学员要经过3轮小游戏，在培训中构建类似实战的场景，让学员研讨或练习在该场景下的处理方式，并通

过即时反馈促发学员改变。仗怎么打，兵就怎么练！

课程收益：

这是一款量身定制的游戏化学习产品，也是一款帮你将游戏化轻松融入学习项目的方法论。比打卡上课更有兴奋感，比头脑风暴带有代入感，比组队pk更有剧情感!

这是一款沉浸式学习产品，集学习、游戏、任务、实操为一体，跟随讲师，配合实物道具，即获得身临其境的航海体验。边玩边学，环环相扣，在游戏中认知和探索方法论，不经意间掌握团队获胜秘诀。通过三轮游戏，学员可以打造高绩效团队----绩效力、凝聚力、驱动力、协作力、执行力、创造力；提升个人生命品质----自省觉察、向内聚焦；责任感、敬业度、领导力、影响力 ，成为一名具有魅力型的卓越团队领导者，激活个体，赋能组织，驱动企业的高绩效。

《船说：德鲁克船长》

——《船》三部曲之一（团队建设主题）

教具卡牌：

桌游体验：

一、《德鲁克船长》

分组PK组建各自的船队，并一一对应本公司各部门职能，最后以本部门为例，解读各自角色分工，作为复盘研讨的话题。

二、《深海海怪世界》

两组学员分别扮演｛5艘商船船长｝和｛8只海怪｝，有1艘装着宝物的宝船和4艘护送的战船，目的是从地图的四角逃出生天；海怪的目标则是把宝船围住！

《船承：贝尔宾船长》

——《船》三部曲之二（团队协作主题）

桌游体验：

这是一款通过贝尔宾团队角色理论，潜移默化地影响学员，让学员在今后的团队合作中更准确快速地判断和了解自己和组员属于哪种角色，从而更顺利地与组员们合作，提升团队合作绩效的桌游。卡牌一共设计9个角色，有我的角色卡及其他角色卡两类，角色分别有智多星、审议员、外交家、协调者、鞭策者、凝聚者、执行者、完成者、专业师，卡牌上有每个角色的任务目标及优缺点，设定特定的使用场景和身份，利用人物本身的特点猜出学员角色即为胜利。详细游戏规则如下：

1.角色卡无文字的一面朝上，每位学员抽一张“我的角色卡”，并拿走九张各不相同的“其他角色卡”，在此过程中学员自己的角色不可被其它学员知晓。每张我的角色卡和其他角色卡上面都有这个角色的定义，不了解的学员可自行学习。

2.翻开任意一张情景卡。学员熟悉情景，并根据“我的角色卡”上的定义思考自己角色在这个特定的情境中会有哪些语言和行为。

3.待所有学员都想好后，由所有学员指定首个发言人和发言顺序，并按照发言顺序为所有学员依次编号。

4.学员按编号顺序发言，非当前发言学员不可插话。在此期间所有学员可以随时对其他学员进行身份判断，不可相互讨论，并按编号顺序从左到右将自己手中的“其他角色卡”无文字的一面朝上排列在面前的桌子上。

5.揭晓时刻：所有学员按编号顺序一一翻开桌上的“其他角色卡”，展示给其他学员，所有学员这时可以揭晓自己的身份。角色判断正确个数最多的学员获胜。

桌游配件：

《船奇：马尼拉船长》

——《船》三部曲之三（团队管理主题）

桌游机制：

碰撞、运输、利益都是“马尼拉船长”传奇桌游的内容。它是一款适合3~5人的策略性桌游。课程中，学员们的目的，是要沿着海岸线完成货物的运输。但是这却不是简单的任务，过程中，可能会在仓库装卸货物的过程中遇到危险，也可能在运输的过程中遭遇暴风雨而葬身大海。当学员为自己的成功和失败谋划的时候，未知的命运却由骰子决定。

游戏配件：

一个游戏板

4个货物的货仓

4个骰子（以颜色代表四种货物）

4个价格指示标志（以颜色代表四种货物）

三艘平底船

20张股份，四种货物每种五张

20个同伙，五种颜色每种四个

一些菲律宾币值（披索）的硬币

第二部分：复盘——核心团队核能修炼

课程大纲：

导入：分组组建，提出参加本次培训希望解决的三个问题

第一讲：四个思维

Part1：战略思维

1.什么是战略

2.什么是坏战略，为什么坏战略普遍存在

3.好战略有三个特征

4.如何像战略家一样思考

5.怎么制定一个好战略

6.通过列清单，避免认知局限的干扰

Part2：博弈思维

1.如何理解博弈思维

2.博弈思维的起点

3.博弈之道：如何提升解决问题的能力

Part3：逻辑思维

1.什么是逻辑思维？

2.为什么逻辑思维很重要？

3.如何进行逻辑思考？

4.如何在职场中表现出逻辑思维？

Part4：创新思维

1.创新者的成功案例

2.如何培养创新思维

3.那如何提出创新性的问题？

第二讲：五个能力

Part1：学习力

1.什么是学习力

2.职场学习力四法则

3.学习力的三要素

Part2：思考力

1.什么是职场思考力？

2.如何判断思考深度？

3.如何进行深度思考？

Part3：协同力

1.协同力的定义

2.协同力的激发方法

3.协同力的具体应用

Part4：产出力

1.如何提高产出力

2.提高产出力的6种方法

3.有效打造高产出团队

Part5：汇报力

1.汇报力的定义

2.如何提高汇报力

3.汇报力应用的核心方法