沙漠掘金-新员工角色转变

课程背景：

作为一名新员工，在工作过程中会存在哪些痛点呢？

痛点1：角色间的转化正在过渡，容易定位不清

痛点2：团队配合常态化频次高，不能很好协同

痛点3：目标的管理缺乏科学性，较难达成结果

痛点4：……

这些问题在工作中非常普遍，面临各种各样的问题，有的能够顺利高效完成既定任务，有的却因为某个环节的缺失导致任务拖延或失败，可能缺乏认知，可能缺乏技巧，这就需要我们通过掌握科学的理论方法，使用标准的工具模型来做好自己的职业化转变。

十九世纪初，有人在某个国家一个人迹罕至的地方意外地发现了一座矿藏丰富的金矿，并把这个地方取名为金山，消息传出后，很多人组成了掘金队，他们来自不同国度，目的只有一个，就是挖掘到尽可能多的金块。

当他们来到这一区域的时候，发现这个地区是一个地形复杂，气候恶劣的沙漠地区，要想到达大山，必须要穿过这片大沙漠才有可能，而且，从现在开始，还有25天此地就要进入冬季，在冬季没有人可以在沙漠里面存活。因此，最晚在第25天回到大本营，否则将被困死在沙漠里。在这场掘金大战中，我们看哪个队伍能挖到最多的金子回来，成为众多掘金队伍中获利最多的队。

沙盘还原职场现状，每个小组由多名学员组成，他们分别承担不同的角色：领队、采购人员、交易人员、分析人员、谋略人员、谈判人员……只有做到角色定位清晰，树立责任意识-尽职尽责，进行角色认知-自我管理、树立协同意识-彼此协作同频，才能助力整体目标的达成。沙盘中体验校园人到职场人会经历的工作环节，课程具有互动性、趣味性、竞争性、逻辑性，课程中学员完完全全置身其中，情绪高涨，体验深刻。

课程收益：

建立新员工的角色认知

成为团队合作的协同者

成为工作目标的达成者

成为个人成长的复盘者

成为职业化的职场新人

课程时间：1天，6小时/天

课程对象：新入职员工

课程方式：沙盘推演为主，讲授、案例研讨、小组讨论为辅

课程特色：

在整体沙盘推演过程中，我们适时节点叫停，结合推演场景，下落理论模型，让学员深刻理解并掌握在工作中如何进行角色转换

充分调动感官功能和逻辑思维，对所学的内容形成深度记忆，更重要的是能够将学到的思维和方法很快地运用在实际的工作中。让学习更实用、更高效、更落地。

课程大纲

第一讲：新员工的角色认知

一、角色转换：

1、三不同：

（1）角色定位不同（2）承担责任不同（3）面对环境不同

2、四转变：

（1）心理上的转变（2）思维上的转变

（3）能力上的转变（4）行动上的转变

二、职业化定位：

1、学习者  2、思考者   3、践行者   4、复盘者

三、职业化准备：

1、明确目的  2、认准目标  3、善于计划  4、勤于落实

第二讲：角色认知-做团队合作的协同者

一、团队的5个构成要素

1、目标：团队要达到的结果

2、人员：团队成员

3、定位：职责分工

4、权限：能决定某些事情

5、计划：达成目标的路径

二、高绩效团队的5大特征

1、具备共同的愿景和目标

2、能够科学分工有效授权

3、能够顺畅进行团队沟通

4、要具备高效的执行能力

5、能够有效做好风险预案

三、团队协作的两大条件

（一）拉进彼此关系

工具：建立情感账户

1、情感账户：存钱      2、情感账户：取钱 

3、情感账户：透支      4、情感账户：破产

（二）促进相互同频

工具：管理视窗

第三讲：角色认知-做工作目标的达成者

一、目标及目标管理

1、目标：任务达成的量化衡量

2、目标管理：如何有效达成目标的过程

二、初步进行方案设定

（一）有效完成任务的逻辑链条

1、收集信息

2、产生可选方案

3、评估可选方案

4、做出选择

课堂互动：益智筹码

三、科学设定目标

（一）目标设定的SMART原则

1、具体的  2、可衡量的  3、可达到的

4、相关的  5、有时限的

练习：SMART原则的课堂练习

第四讲：角色认知-做个人成长的复盘者

一、不断复盘，优化迭代

（一）回顾目标

1、初衷   2、目标/关键结果

（二）评估结果

1、亮点 2、不足

（三）分析原因

1、成功关键因素  2、失败根本原因

（四）总结经验

1、关键发现  2、行动计划

二、培养职业工作习惯 

1、角色认知和转变

2、定目标计划的习惯 

3、沟通与协作的习惯 

4、学习、思考、践行、复盘的习惯 

三、踏实筑梦，做一个对企业有价值的时代新人