《新员工职业素养》

米诺斯寻宝沙盘模拟

【课程背景】

企业想要持续化的发展，必须持续的有新鲜血液加入。其中，校招新员工作为很多企业的主要工作力量，每年都会有大批的人员到岗。然而，大学生由于最初踏入职场，角色定位模糊、缺少工作经验，会出现很多问题，例如：

角色定位模糊，仍然以学校里学生的身份、心态，处理职场中的事情，导致面对工作或问题时，考虑的仍然是个人的得失，而不是团队、企业的利益；

不适应职场规则而导致人际关系不理想，自信心受挫；

要么不主动沟通，要么沟通时过于强硬、只考虑自己，导致合作不顺畅，造成人际关系紧张，团队绩效难以达成；

个人英雄主义，缺乏团队精神而导致很难融入团队；

缺乏清晰的工作/个人目标，导致在工作中如无头苍蝇，东一下、西一下，不能系统的完整工作任务；

缺乏合理的时间管理意识，导致一天忙忙碌碌，但下班时却一事无成，无法按时完成领导交代的工作；

很多人表现出：恃才傲物，夸夸其谈，眼高手低，心气浮躁；

……

一系列的不职业行为，即影响了个人的成长和发展，又对企业造成影响、损失。

如何帮助和新员工快速完成从学生到员工的转变，成为有愿景、有冲劲、有执行力、有团队意识、能独立完成工作的好员工？如何快速提升新员工的综合素质，变成召之即来，来则能战的队伍，成为每个企业面临的一大重要难题。能否在最短的时间内,让大学生成为企业的有用之才，为企业创造业绩，作出贡献，让大学生快速从企业的人力成本转变为企业的人力资本？沙盘就是最好的载体和培训方式，基于心理学原理“知情意”以及KOLB成人学习模型，让新员工主动自省，从内而外的自主发生改变，调整个人行为，优化工作方法，支撑企业/团队/个人的绩效目标达成。 

【沙盘背景】

本课程是国际最经典的体验式课程之一，将学员分组形成不同的探险队，到一个古老传说的大陆上寻宝。地图上有很多条路，以及模糊的地图、线索、容易混淆的坐标、建筑等，模拟现实中VUCA环境下的不确定、模糊的外部市场环境，以及实际工作中不同效率/绩效的团队的工作行为。学员需要进行明确的组内分工，认真、详细的分析每一条寻宝线索，从众多信息中梳理出真正有用的线索，拟定最优的达成目标的路径/路线，以便找到准确的寻宝道具，并最终找到宝物。

【课程收益】

通过体验式沙盘模拟的形式，结合现场还原的方式，帮助学员，能够：

1、大局观：体验企业管理的全流程，意识到每个环节中个人的责任以及带来的影响；

2、团队合作：理解团队的涵义、提升团队合作意识；

3、角色转变：明确“企业”与“学校”的区别，理解“员工”和“学生”身份的不同；

4、结果导向：认识到员工创造价值的唯一标准；

5、意识转变：理解并认同从“学生”到“员工”的四个意识转变；

6、知识转变：明确从“学生”到“员工”的五个知识转变，并提前做好储备；

7、技能转变：有意识的提前在三个技能方面做出准备和积累

（1）目标管理：明确目标的重要性，掌握制定目标的SMART原则；

（2）时间管理：意识到时间管理的误区、掌握时间管理的四象限法则、拖延的6个原因及应对方法等；

（3）高效沟通：了解沟通不畅的三个方面，意识到表达不清的原因及表达清楚的思考4原则，掌握赞美的7个方法、工作汇报的时机和切入点等职场常用沟通小技能；

【课程对象】

新员工；

【课程特色】

体验式式学习，通过亲身经历、复盘的方式，提高学员对讲授知识点的领悟与吸收；

【课程人数】

20 - 80人（按每组4-10人分组）

【课程时长】

0.5-1天（6小时/天）

【课程大纲】

一、半天版本（3小时纯体验）

二、1天版本（6小时）