赋能新生代—新生代管理的心、脑、手
【课程背景】
为什么需要这门课？
1 基层员工低龄化——九五后占据基层员工主力
2 组织结构在变化——扁平化组织带来中层挑战
3 高层思想时代化——九五后倒逼管理更新变革
为什么觉得新生代难管？
为什么95后说的话你听不懂----难在了解90后
为什么90后员工叛逆性很强----难在管理90后
为什么90后员工做事不投入----难在激励90后
【课程收益】
1 深入了解新生代的生活背景，个性特征，心态想法，思维模式和职场需求
2 实现从能说会道到能听会问的新时代管理者
3 掌握从胡萝卜+大棒的激励模式到基于需求的多种定制化激励模式
【课程大纲】
课程模块 | 课程内容概要 | 授课形式 |
第一篇-走心篇
换位思考-了解新生代
| 1从几封关键的辞职信看新生代的整体时代特征 2新生代员工的共性特点 3新生代员工的共工作动机和职业心理 4同理心看新生代的需求 | 案例分析 调研分享 互动问答 |
第二篇-动脑篇
| 1管理的基础是沟通，新生代的新生名词，你能听懂几个 2工业时代管理，智能时代赋能（教导到赋能） 3怎么说新生代才会听—3F的倾听模式 4怎么说新生代才会做—GROW成长型模式 | 视屏学习 课堂练习 教授演练 |
第三篇-用手篇
从胡萝卜加大棒到 因需而为的激励 | 1激励背后的底层逻辑 管理是满足需求的过程 激励是满足需求的方法 需求的三轮驱动 方法的四轮并进 2激励发挥极致展现的关键方法 3激励方式的四大分类和应用场景 | 课堂练习 案例学习 课程讲授 |
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