课程对象

企业高层管理人员

课程时间（课时）

建议企业可利用1--2天（6-12小时）的时间进行此课程培训

授课方式

研讨课，小组讨论式，案例教学，模拟实战演练；  

课程说明

目前，中国的企业大多正处在一个变革期中：生存的问题已基本得到解决，反而是企业当下具体一步步的工作该如何去做却显得十分迷茫。因为企业在这些年的经营管理过程中，越来越多的不确定性摆在了企业决策者面前，管理者们也曾想认真的去梳理，从中找出企业发展的解决之道，但是随着学习和思考的不断深入，越来越感觉到这些不确定性问题之间犹如有着一种神秘的内在联系：往往刚要解决某个问题时，却发现其它的问题与之又产生连锁反应；而这些问题如果不能立刻解决则又势必影响企业的整体发展。所以许多企业家开始了辛苦的学习之路，为如今各种学习班鳞次栉比。我们看到每天各大名校的教室里总是人满为患！然而随着学习的深入，很多学生就会发现他们在听不同老师讲课时讲得都很有道理，各自有各自的观念，但是不同老师的理论方法之间有时却又存在着一定的冲突，所以就会觉得学习越多反而越加迷茫。

而《企业平衡量化管理理论》是在以往西方“量化管理”理论的基础上，结合中国传统管理精髓中的“平衡系统”思想，由著名企业管理实践者王瀚骏先生于2002年创立及推广的。

《企业平衡量化管理》重点讲述的是企业作为一个有机的整体系统，是为何而存在的？——即企业的总体目标，继而围绕这个企业的生存之本而展开一整套理论的推导。由总体战略推演出年度经营目标；再由年度经营目标生成具体的工作项目；由项目而产生组织；由组织产生人员；由人员推导出考评系统、薪酬与职业生涯发展规划，再通过对组织人员和项目的整合给出资源需求。全部内容涵盖：战略—年度计划—组织规划—考核评价—人才体系—财务资源预测—工作分解—文化建设八大模块内容。而且最为独特的是“平衡量化管理”不再只是单独阐述其中某一模块，而是从一个全新的角度进行一路推演，详细逻辑地论述企业这八个模块之间的相互作用及关系是怎样形成的，从而使管理者第一次站在企业最高端俯瞰企业各个模块之间的联系，解惑以往只是就单一模块研究、学习而导致的企业各个模块之间相互冲突的问题。

如果你正作为一个企业的决策者，同时在以往的学习过程中你也正处在为多方位学习产生的管理逻辑混乱而迷惑中，且你的企业在日常经营以下这十种现象中，十之七八甚至十之八九都已确实存在，那么《企业平衡量化管理》也许就是你重新梳理思想，从而真正找到企业从农业化管理迈向工业化管理的开启之匙！

企业十大问题：

事无巨细的管理者

人才的匮乏

混乱无序的重复工作

组织架构的反复调整

新产品的不断失败

部门之间的冲突

组织规模的臃肿

冗长无效的会议

频繁的加班

流于形式的企业文化

众多的问题需要一套系统的解决方式，管理模式需要变革！在企业管理中导入平衡量化管理系统，改变的将不仅是企业的决策模式，同时也将改变企业文化与理念！它是一部把企业建成“百年老店”的“基本法”。

课程涉及主要模型

企业战略模型、销量产生（ADP）模型、全面项目化模型 ... ...

课程适合企业规模

企业在行业内已经取得一定的地位，但是决策者发现再寻求发展、人才储备、制度革新、长远目标与近期利益、市场与竞争等等方面出现矛盾的企业；企业规模至少在200人以上；

企业年营业额过亿。

解决问题

如何量化地：

1. 解决企业发展模式

2. 量化企业发展目标

3. 对目标有效分解

4. 优化企业组织架构

5. 解决人员懈怠

6. 加强部门协调

7. 完善目标考核

8. 调整内部晋升及薪酬方式

9. 量化企业内部文化

10. 提升工作的技术

11. 解决内部指责推诿

12. 提升单位时间内工作效率

13. 营造企业内部公平环境

14. 完成企业学习型组织的打造

15. 重新梳理管理的理念和逻辑

16. 增强各部门之间协作打破管理孤岛

17. 提高投资可行性

18. 评估销售与市场人员的工作

19. ……

课程大纲

第一章：管理的基本概念与实务的对应

1.1企业的发展阶段与对应的管理方式

1.2企业在突破瓶颈的时候的具体量化评价标准

1.3人性在不同历史阶段对管理者的思维的影响

1.4东方家族式与西方契约式的比较

1.5现代企业管理方式与传统方式的比较

第二章：量化的数学基础

2.1企业是一个有机的系统

2.2企业的量化管理总图

2.3企业平衡量化管理的脉络逻辑

第三章：量化管理的基本步骤---目标管理与目标制定

3.1企业的目标该如何量化有效的制定

3.2企业中短期目标的的组成

3.3目标的责任人该如何确定

3.4负责目标的实现应该具备哪些条件

3.5公司高层对目标负责及因该享受的待遇（目标与高管期权）

第四章：目标分解的量化管理

4.1．目标的分解几乎是管理的全部内容

4.11．目标分解中的常见问题

4.12．目标分解过程中的关键点

4.13.各级目标分解后的专有名称及对应岗位

4.14．岗位职责的量化确定与考核标准

案例：

练习

第五章：岗位目标与人力资源匹配

5.1公司人员的能力评价模型

5.2公司员工在企业的发展路径模型（y型发展模式）

5.3公司员工的招聘与培训模型

5.4如何使企业的发展与员工的成长相匹配

5.5考核与目标的动态关系

第六章：企业的文化的量化

6.1 企业文化的意义与定义

6.2  现代企业文化与传统文化认知的冲突

6.3   文化对企业目标是如何服务的（没有一直正确的文化理念）

6.4   文化量化案例

第七章企业发展的源动力----薪酬

7.1薪酬的存在意义

7.2 薪酬制定的基础原则

7.3  如何让薪酬尽可能感觉公平

7.4.平衡量化管理的薪酬模型

讨论：

备注

以上课程内容还需结合培训人员实际需求进行课前调查，电话沟通及填写相应的课程问卷，调整此课程中内容，使培训达到最佳效果，听课人员和企业获得最大收益。