领导者的卓越创新力高级研讨课程

(互动研讨一天版)

【课程关键词】企业家、创新、领导力

【课程时长】1天（估计每天6.5小时）

【课程对象】董事长，董事会成员，总经理，高层管理人员，中层管理人员

【课程形式】

丰富新鲜的案例分析，深刻的问题解决建议,将与授课紧密结合。

授课现场需准备投影仪,电源拖板，如再配白板和白板水笔更好。

采用了电影剪辑和情境片断等多媒体培训技术，力求既紧紧扣住培训要点又营造活跃，轻松和积极的培训氛围。

采取论坛式教学，在现场影音设备的良好配合下,学员人数无限制。

【课程收益】

本课按照从个人到组织，从思维到行为的思路展开，以大量的商业案例教学，结合小组讨论和互动研讨，给企业家一个全面的“创新地图”。

【课程大纲】

第一单元 创新的战略意义

 岁月静好只是虚幻

新案例分析

 浪潮澎湃才是真相

百年企业创新史分享

 企业领导者面对的挑战与机遇

泰森教授的代理人理论

第二单元 什么是创新

 创新的定义

创新是创造新的生产函数（熊彼得）

其他理解和新案例分析

 个人的创新能力

 企业的创新能力

 企业家的创新素养与企业创新

新案例分析

领导者创新思维能力自测—“尤金.劳德塞测试”

 创新的不同层次和深度

 中美两国创新模式的异同

新案例分析

第三单元 创新的阻力和风险

 企业领导者常出现的思维劣势

外界造成的思维枷锁

自身固有的思维模式

原有的经验和优势

对未来缺乏关注和兴趣

 领导者创新思维不足会导致的问题

 企业创新的阻力

被颠覆的大公司们

帕金森定律

创新者的窘境

绩效至上缺乏平衡

组织利益格局

员工面对变革的心理分析

 创新的风险

美国风险投资成功率分析

第四单元 全面构建创新型企业

 率先对未来保持极大的兴趣

未来科技趋势

未来管理趋势

未来商业模式趋势

 提升团队的“逆商”（保罗斯托兹博士）

动态思维

概率思维

 有序突破固有经验和固定思维

体验活动

新案例分析

逆向思维案例分析

横向思维案例分析

 高度调动团队潜意识和右脑

调动潜意识的四个要素

新案例分析

 全力发现和招揽创新人才

新案例分析

 在全球整合创新资源

新案例分析

 企业创新的主要方向

新科技带来新机遇

技术和产品创新案例分析

对抗复杂性，保持创始人精神（贝恩咨询公司）

组织和流程创新案例分析

寻找独特的模式和战略

战略和模式创新案例分析

需要主人翁精神吗？

人才和文化创新案例分析

第五单元 持续克服创新阻力管理创新风险

 系统化的组织级创新方法

企业创新变革管理八步法解析

 永远保持目标的独特和明确，避免“假”创新

新案例分析

 创新时机的把握

外部驱动力

内部驱动力

 异维对冲管理哲学（灰度管理）

单维坚决突破

异维对冲管理风险

创新过程中常见的异维举例分析

新案例分析

 如何保持长期持续创新状态

保持长期持续创新状态的业务布局

保持长期持续创新状态的组织布局

几个著名企业的新案例分析